2023年11月28-29日，以“跨阅边界·阅享同行”为主题的2023年阅读公益项目推介会在云端与大家相聚。为期两日的推介会由深圳市爱阅公益基金会、福建省担当者行动教育基金会以及满天星公益联合发起，心和公益基金会给予支持，在微信视频号的直播合计超10000人次在线观看。 第一天的“项目推介”以“看见”为关键词，卢玮静老师洞察中国儿童阅读领域公益组织的主题分享，作为“整体”的行业发展呈现，与六家公益机构作为“部分”的项目推介展示相结合，更好地链接各方； 第二天则以“分享”为导向，邀请爱阅公益基金会、担当者以及满天星公益三位主办方围绕政策倡导、项目设计、筹款产品设计三个主题做深入的分享和交流，展现公益机构在阅读领域的行动与思考。 左右滑动查看活动日程
福建省担当者行动教育基金会秘书长覃树勇为推介会做开场致辞，他围绕着“跨阅边界·阅享同行”主题，分享了自己的看法，“当我们深入一线、深度运作时，才看到把阅读做好不是一件容易的事情，这其中存在不少的边界：图书、时间、空间、观念、认知、校内校外、家庭、学校和公益机构之间、公益机构和公益机构之间等等。而我们要做的其中一件事就是打破和跨越这些约束边界，从各自做项目到联合起来一起服务人，心里有孩子和老师，营造良好生态。”
这也是本次推介会的愿景，希望公益机构之间，县域组织之间，和更多的志同道合的人，合作同行。成为发现者、唤醒者、联结者、支持者。爱阅公益书目项目主管袁泉也在致辞中传递了类似看法，“在这个信息爆炸、知识鸿沟越来越大的社会，让孩子回归书本、读好书进行深度思考这件事非常难，不亚于曾经在马背上推广读书的难度，我们做阅读推广这件事任重道远。需要更多的13年，与同行互相联结、支持，一起携手去做。”作为公益行业的资深研究者，中国矿业大学（北京）文法学院副教授、北京七悦社会公益服务中心主任卢玮静围绕儿童阅读公益发展的背景和价值，当前儿童阅读公益的特征与前沿点以及如何深度洞察出一个好的儿童阅读公益项目三个层面，深入浅出地分享了她在儿童阅读领域的研究成果，让我们更深刻了解儿童阅读行业现状和整体特征，引导我们在日常行动中去反思。卢教授认为，儿童阅读公益项目经过了三个发展阶段，从最初的捐书时代，侧重于把优质的童书送到孩子手上；到人书共建时代，把人激活起来，让更多的人进入到阅读中，进入阅读循环圈；现在逐渐演变为整体县域推进，将在地力量从客体转为主体，不仅是培育老师，还同校长、当地教育局合作，逐渐抛去对项目的制式化要求，对在地的模式和体系进行多元探索。
“这样的转变对阅读的综合把握度更高，对县域的干预度越深，也越难用统一的标准去衡量了。这不失为一个好事，阅读本质是个体和世界对话的行为，本就应该遵循开放自由的探索原则，我们也希望看到更多元的阅读行业生态出现。”
当然多元生态也会产生有质量参差不齐的公益项目，要如何鉴别阅读公益组织的专业性，是一个难点。 对此，卢教授以乡村学校图书角为例，介绍了鉴别时要注意的一级节点和二级节点问题，让递送图书→孩子阅读图书→阅读效果实现这样的因果链条更流畅，实现项目成效。爱阅童书100项目负责人袁泉分享了爱阅公益的几个重点项目，无论是资助型项目还是运作型项目都围绕着解决“为什么要儿童阅读”（观念） “阅读读什么”（图书） “儿童阅读怎么读”（方法）这三个问题运作的。 为联结各方力量推动早期阅读的普及和发展，探索高效的早期阅读干预模式，爱阅公益研发了阅芽包、阅芽图书馆、线上阅读小程序；为配备优质、适宜的童书开发了爱阅公益书目项目，持续十年研制发布，有准确丰富的新书数据，专业科学的书单结构，通读全书的专家评选，严谨的评选机制，全心全力做好儿童阅读的合格守门人；为更好支持公益组织开展阅读类公益项目和阅读类公益机构的探索与发展，给0-12岁乡村儿童和流动儿童提供优质的阅读服务和更多解决问题的方案，开启了阅林计划。 爱阅公益一直在推动高品质儿童阅读发展的路上深耕，专业且用心，也希望找到同盟者，彼此携手，为孩子更美好的未来。 “要把阅读这件事情做好，做深入，必然会由阅读活动上升到做阅读课程。尤其要长期化、有规划地去做的，不止于热闹，它必然会出现阅读课程化的需求，于是橡果书院诞生了。”担当者行动教育基金会副秘书长杨美琴在本次分享中着重从缘起、定位、项目模式三方面介绍了橡果书院。 这是担当者以阅读教育为切入点，基于教师发展与学习规律，建立的一个系统、持续的主要服务乡村教师的公益性质与专业性质并重的在线阅读学习平台——通过赋能教师的成长，让阅读教育落地生根，帮助孩子爱上阅读，助力乡村儿童基础教育阶段的学习力、生命成长和人格发展。 橡果书院是一个“成长共同体”，本着生命影响生命的价值逻辑，将全国各地的教师尤其是乡村教师联结在一起，共读、共写、共生活；让教师在教育教学工作中真实获得归属感、价值感、成就感和幸福感。活力未来亲子园机构项目主管温素妍向我们介绍了一直致力于让更多流动、留守儿童及其家庭，享有持续获得早期亲子教育的机会的活力未来亲子园机构——机构面向0-3岁儿童和家长开放的安全适宜的空间，提供各类符合儿童发展特征的玩具、绘本。 孩子和家长可以在亲子园里自由探索、运动、游戏、阅读、认识朋友、快乐交流开展的所有活动内容都以儿童为中心，同时也将阅读融合在亲子园的项目活动中。 项目不仅仅是直接提供儿童早期亲子教育服务，更为核心的是建立起这些家庭的早教支持体系、改变家长的育儿理念和行为，注重赋能家长，鼓励家长深度参与项目，从受益人成长为亲子服务老师。不仅帮助受益家长适应当地社区并用技能融入社会，可持续为项目提供师资最终为儿童形成持续且长期的影响干预。帮助受益家庭建构共同体和社群，精准帮扶弱势群体家庭形成互助和经验交流网络，支持改善社区整体教育和人文环境。满天星公益的阅读研究与推广中心高级经理李程分享了满天星公益在行业支持路上的探索与实践，从阅读资源支持类的项目、伙伴成长支持、和行业基础设施建设三个方面，系统介绍了满天星公益项目。 并在探索行业的合作中，优先在阅读资源板块与行业伙伴合作。满天星公益将提供包括项目配套资源包、多样的合作方式、一定的项目运营经费支持、项目经验输出及培训支持、社群互助交流、免费开放借阅系统等。愿在阅读行业发展路上寻到更广阔的合作平台，觅到给力的同行者。「阅享悦读」项目负责人Lynn以四家乡野图书馆的搭建为案例，介绍了「阅享悦读」项目是如何做好在地共建和赋能计划，支持乡村教育，助力儿童成长，赋能志愿者，发展乡野多媒体图书馆。“这不仅仅是一个提供阅读的场所，我们真正想做的是将知识和学习的技能教给每一个孩子，丰富在地儿童的学习体验，让他们受益终身”。广州全思信息科技有限公司负责人邵建彰以阅读马拉松小程序、因爱朗读、阅读资源网等优秀案例向大家展现互联网科技通过提供阅读公益数字化定制服务助力公益，为公益项目创造更大成效。 沃岭公益负责人从合作伙伴的视角向我们分享了与担当者行动和满天星公益机构合作感受。 她提到：“去中心化的机构合作，得到更多支持，向更多有阅读需求的地方开放基础服务，降低区域阅读难度”。 爱阅公益教育研究主管李思龙开头从科学界和教育界的角度介绍了对阅读的认识，强调阅读从儿童出生就开始的重要性。 同时也指出目前我国儿童早期阅读的问题：缺乏从出生就开始阅读的观念；缺乏早期阅读读物，缺乏共读的频率和时间；以及在特殊儿童方面，缺乏支持残障儿童开展早期阅读的图书和指导。 “儿童早期阅读是一项社会系统工程，关系到新一代人的能力发展，是整个社会的责任，需要家庭、医疗保健机构、教育部门、公共图书馆和社会工作等方方面面的协调与合作。”针对所指出的问题，李思龙老师对此也分享了国内外在政策倡导、幼儿园、图书馆、社会组织等优秀经验。担当者行动教育基金会副秘书长杨美琴分享了担当者行动近二十年来的探索与思考，在推行过程中的实践与发现中形成了九字诀：有书读、读得多、读得好。担当者行动的所有战略都始于服务对象——如何实现乡村孩子享有高品质阅读。担当者行动从乡村教育切入，从图书角的建设聚焦到教师培训、从人文产品到科学产品、从阅读活动化到阅读课程化，逐渐形成从直接服务阅读者到培育协助者的阅读教育整体服务方案。图书角可以为孩子们提供好书，但阅读圈的循环还需要通过阅读活动激发孩子们的阅读兴趣、确保他们的阅读时间；需要阅读课程促使他们读得多、读得深，能对他们的阅读行为产生反馈；这样才可以达成阅读力提升的前提，而阅读循环圈始终离不开“有协助能力的大人”的推动。接着杨副秘书长以班班有个图书角和橡果书院为例，展现担当者行动如何匠心打磨出有生命力的公益产品，如何协同政府、企业、社会组织和专业学者、行政力量和民间力量相结合，让产品跳出项目，真正在县域本土化和生态化，有机成长。服务孩子们的阅读与成长，担当者行动作为补充性力量，始终在路上。满天星公益的创始人梁海光在会上着重从筹款的战略、月捐的机构特色、筹款产品的设计定位等几个方面进行分享，并以星囊计划项目为例拆解细分，展现如何基于机构战略，将项目“改造”成筹款产品。 在“改造”过程中，需要有充分的项目分析、合理的产品定价、匹配的目标人群和满足捐赠人诉求等多维考虑，最终形成单价80元/个的星囊公益产品。星囊作为直接赠给1个孩子的阅读产品，它内容丰富，满足学生阅读需求的同时还可充分调动学生交换阅读，且本身定价要比图书角、图书馆、书库等模式要低，投入少，颗粒性低但指向性强，更容易让更多用户成为捐赠人，不管自己捐还是转发劝募都很容易传播，加上后续项目执行靠谱，就形成了正向反馈和循环。 因此，公益组织在进行设计时应该将筹款产品与公益项目合理结合，推出符合公益组织使命和发展规划的筹款产品，同时，合理的筹款产品也能够有效宣传公益项目，吸引更多的支持者和捐赠人，达到更好的筹款效果。每一本书的打开，都是孩子探索世界的过程和可能性。让更多孩子能够爱上阅读、自由阅读，是我们共同期待的未来。 愿这场线上推介会成为跨越彼此边界，在阅读推广上一路携手同行的起点。汇集更多志同道合者，惠及更多儿童、家庭与社区。 ↑推介会Day 1直播回放
↑推介会Day 2 直播回放
本次活动为阅读行业首次开展的线上项目推介会，来自伙伴的反馈能够让我们在未来做得更好。 
深圳市爱阅公益基金会以“高品质儿童阅读推动美好未来”为愿景,致力于推动儿童阅读的发展及儿童阅读品质的提升,让每一个孩子通过高品质阅读打开探索世界的大门,享受阅读的乐趣,成长为终身阅读者。
担当者行动扎根县域乡村基础教育一线，构建起可持续的【基础服务+进阶服务+生态构建】服务体系，联合当地政府主管部门、教育局、校长、成长起来的种子校长/种子老师的共同力量，为项目服务学校提供长期、系统的高品质阅读教育办学服务，支持学校打造高品质的书香校园儿童阅读环境，共同致力于让每一个乡村孩子都能享有高品质阅读。
满天星公益是一家专注于乡村儿童阅读推广的教育类公益机构，机构使命是提高乡村儿童的阅读品质。为实现这一使命，满天星公益以阅读循环圈理论为基础结合多年的项目实践，创建了满天星公益乡村儿童阅读推广体系，体系主要围绕提供阅读资源、打造阅读环境、组织阅读活动和培养有阅读协作能力的教师开展服务。
心和公益基金会简称心和基金会，是2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会，主要专注于0-3岁普惠早教、儿童阅读、青年公益三大方向，助力儿童和青少年享有公平的阅读和学习机会，推动中国教育事业均衡发展。
