2016年1-2月工作月报
（一）1月~2月捐助的图书阅读项目（向163所学校捐助图书阅读项目）
2016003 山东青州市13所学校“阅读微笑计划”项目（合作：微笑青年公益服务中心），配比捐赠经费￥54641元
注1：本项目服务青州市邵庄镇、庙子镇、王坟镇、东夏镇、何官镇及城区的13所学校。注2：项目总预算为265000元，其余210359元由微笑青年公益另行筹款；心平基金会需捐赠的54641元，分两期拨款。
2016005 湖北武穴市余川镇等6乡镇126所学校“智慧之舟”阅读项目（合作：心教育社区青少年发展中心），捐赠项目经费￥693012元
注：本项目服务湖北武穴市余川镇、大法寺镇、龙坪镇、花桥镇、梅川镇、大金镇的126所学校；需捐赠项目经费693012元，分两期拨款。
2016006 河南新密市第一期24所学校六和公益“伴随成长”阅读项目（合作：六和青少年阅读服务中心），捐赠经费￥204050元，图书22580册
注1：本项目服务新密市超化镇、曲梁镇及城区的24所学校，需捐赠经费204050元，分两期拨款；另需捐赠22580册图书，已安排天下溪图书平台采购。
（二）1月~2月捐助的其他公益项目
捐助教师成长项目：
2016001 第二届“全人教育奖”公益评选活动（合作：21世纪教育研究院），捐赠项目经费￥544500元，以及奖金￥500000元
注1：21世纪教育研究院和心平公益基金会联合发起“全人教育奖”，每年在全国范围产生12名入围教师，并在此基础上评选出1名“全人教育奖”获得者和3名提名奖获得者；需捐赠项目经费544500元，以及奖金500000元，项目经费和奖金均分两期拨付到位。注2：第二届“全人教育奖”项目自2016年初开始运作，获奖名单将于今年8月份揭晓，大奖获得者和提名奖获得者分获20万元和10万元奖金。
陈明永定向捐赠项目：
2016002 四川万源市草坝中学运动场及附属设施建设项目（合作：万源市教科局），捐赠建设资金人民币：100万元
注：万源市草坝中学运动场及附属设施是陈明永先生给家乡的定向捐赠建设项目，总共需捐赠资金100万元人民币，依据项目进度分两期拨款，第一期是60万元。
（三）1月~2月其他重要工作事项
1月8日，伍松在成都与“爱心程”志愿团队的发起人廖炳文会面，并初步达成了公益项目合作共识。“爱心程”志愿团队汇聚了一批成都的爱心企业家和校长，通过“授人以渔”而非授人以鱼、造血而非输血的方式帮扶凉山州雷波县的山区农民和乡村教育，主要模式是通过电子商务帮助当地村民销售有“脐橙皇后”美誉的雷波脐橙，同时引入知名水果企业的专家帮助解决其脐橙品质逐年下滑的问题，所增加的收入拿出一部分设立爱心基金，用于助教、助学和乡村儿童阅读。心平基金会将引入公益资源助力“爱心程”团队在雷波开展班级图书角和儿童阅读项目，同时提供阅读种子教师培训的机会给雷波的乡村教师。
2月23日，胡明光前往北京与蒲公英乡村图书馆的王卫会面。2015年，蒲公英为30多个乡村学校建设了儿童图书馆，在腾讯“99公益日”众筹活动中也取得了很不错的成绩，建馆的计划迅速增长。但是，蒲公英乡村图书馆的后续管理和运营却一直乏力，不能真实监督到学校的有效开放和使用（心平基金会因此在资助了一期项目之后就暂停了合作）。据了解，蒲公英为此成立了负责教师培训的部门，已经在开始研发课程和组织培训，希望在今年能有所改善。同时，蒲公英现在有意进行区域化和集中化的布局，初步形成浙江龙游、贵州黔南等相对集中的图书馆项目区。六和公益将与蒲公英进行合作，为六和公益的优秀项目学校引进蒲公英图书馆，进一步提升学校的整体阅读环境，既是对优秀学校的极大鼓励，也能够帮助蒲公英找到理想的项目合作点。
2月24日，胡明光拜访北京大学语文教育研究所的蔡可教授，在与蔡老师团队的沟通中，向他们详细说明了儿童阅读的方法和意义。心平公益基金会今年支持六和公益在河南省新密市的“伴随成长”阅读项目，为了评测阅读项目的运行效果，意义阅读教学、阅读活动对学生阅读能力和学习能力的影响，新密阅读项目将尝试与蔡可教授的团队合作，在项目启动之初即引入评估机制。此次评估将采用伴随项目的长线评估方式，通过样卷测试、教师调研等方式，收集阅读项目实施过程中学校和学生的变化，并通过评估为阅读教学和阅读活动提供指导。
2月26日，胡明光前往南京参加真爱梦想基金会主办的梦想教师沙龙。真爱梦想江苏区域主管蒋文慧介绍了梦想课程对学校的全面支持方案，一位常州的种子老师上了一堂“爱家乡”梦想课，然后是孟素琴老师的“梦想课程与阅读素养”讲座，特别提出不管什么素质教育和课程开发，都不能忽视阅读的重要性。孟老师推荐了一些学生和教师的必读书目和在阅读中需要注意的方法，告诫学校要善加利用梦想中心提供的图书，让学生多读书，尤其要重视教师的阅读。本次沙龙在南京近郊的嘤栖书院举办，沙龙的最后邀请了书院创办人赵健做了分享，有30多位江苏各地的校长和教师参加了本次活动。
2月29日，程晓萍应邀在北京参加“中国地中海贫血蓝皮书发布暨地贫病救治纳入国家精准扶贫战略两会提案解读会”，会议由中国地贫联盟、天使妈妈基金会、中华思源工程基金会、北师大中国公益研究院联合主办。本次会议发布的《中国地中海贫血蓝皮书（2015）》，是在天使妈妈2012年以来开展地中海贫血儿童救治工作以来所积累的实践经验的基础上，联合北师大中国公益研究院自2015年7月起开展一定规模的、翔实深入的调查、研究和交流，才得以最终编写完成，其中心平基金会配比资助的“中国地贫防治赴塞浦路斯、意大利考察项目”起到了重要的作用。
（注：我国首部《中国地中海贫血蓝皮书》发布 http://gongyi.sina.com.cn/gyzx/qt/2016-03-01/doc-ifxpvysx1789651.shtml
2月29日上午，由心平重点公益伙伴自愿报名产生的20家公益组织创始人及骨干人员共35人的学习考察团，在伍松的带领下共赴上海，参观访问真爱梦想基金会。真爱梦想基金会2015年的募款首次突破1亿人民币，仅仅第一届腾讯99公益日（9月7日~9日三天）就筹款1400万元，可以说是中国民间公益组织中劝募能力最强的，为此心平基金会特地组织重点公益伙伴上门取经，获得了真爱梦想团队的热情接待和无私分享。潘江雪理事长毫无保留地向心平的伙伴们讲述了7年来真爱梦想基金会在资金劝募、机构运营方面的经验和心得，还特意为大家上了去年在瑞森德学到的“筹款的10大智慧”一课。两个多小时的交流与分享，可以说是干货满满，心平伙伴们充分领悟到，真爱梦想在募款方面的成功源自创始人及核心团队对于教育公益执着的“信念”和“奉献”。
2月29日下午，离开真爱梦想之后，伍松带领20家公益组织创始人及骨干人员共35人的学习考察团，继续前往沪江网参观访问。沪江网非常重视这次来自民间教育公益组织的参访活动，由首席教育官吴虹老师亲自带队接待，并安排CEO伏彩瑞特意为大家介绍了他的创业故事和对教育变革的梦想，在沪江网公司，我们确实能感受到他们对于改变中国教育的梦想是真诚的，这是一家有情怀有利润之上追求的企业，而他们不刻意就收获的利润和商业成就的确如伏彩瑞所说“只是作为一家企业的基本义务”。最后，吴虹老师团队为心平的伙伴们展示和介绍了沪江网的公益项目互加计划和CCTalk6.0云课堂平台，并现场连线远在郑州的时朝莉老师（2015年的“年度点灯人”）为大家示范网络阅读课。
注：本次组织心平伙伴赴真爱梦想和沪江网学习、考察，可以说是取得了非常大的效果，大多数伙伴都说“收获满满、受益良多”，是“意外的惊喜”，并且回到所在机构之后很快与同事积极分享这次的收获和心得。更有不少伙伴开始行动起来，有的立即调整机构的募捐策略，有的开始在CCTalk平台上开展网络课堂和教师培训。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【张洁·萤火助学】Feel What？Feel Good！- 记2015高峰夏令营
2016年3月工作月报
（一）3月捐助的图书阅读项目
向40所学校捐助图书阅读项目：2016007 四川阆中市20所学校OCEF“书声琅琅”阅读项目（合作：海外中国教育基金会 + 广东恤孤会），捐赠项目经费￥371240元注：本项目服务阆中市文成镇、老观镇、龙泉镇、石子乡、博树乡、清泉乡、方山乡、西山乡和城区9个乡镇的20所学校；需捐赠经费371240元，分两期拨付到位。
2015010 河北丰宁县20所学校80个滋根图书角项目（合作：中国滋根乡村教育与发展促进会），捐赠项目经费￥89000元 注：本项目服务丰宁县南关乡、草原乡20所学校的80个图书角，需捐赠经费89000元，分两期拨款。
（二）3月捐助的其他公益项目
儿童大病救助项目（为21名大病患儿配捐）：2016004 心平-天使妈妈“一份捐款，双倍爱心”贫困儿童医疗救助计划（合作：天使妈妈基金会），配捐救助经费￥460000元注：2015年与天使妈妈合作救助第四批患儿，由心平配捐21名儿童大病治疗所需费用（不超过50%），不足部分由天使妈妈公开募捐。
青年公益行动项目（资助30位青年公益培训导师）：2016009 2016“益微学院”乡村夏令营志愿者培训师成长计划（合作：益微青年公益发展中心），捐赠项目经费￥178100元 注1：“益微学院”计划通过贴近一线的培训和实践，选拨支持30名片区培训师，全年服务2000名大学生志愿者，推动大学生更专业地开展乡村夏令营项目。注2：本计划需捐赠经费178100元，分两期拨付到位。
（三）3月其他重要工作事项
3月1日，伍松、胡明光会同新教育基金会的杨春燕、吴雪、心教育的袁晶、萤火公益的兰帅、田政逸、灵青公益的吴洁琼、黄蓓一行8人前往江苏昆山市，齐聚昆山千灯中心小学，在储昌楼校长的陪同下参观了这所最具新教育实验灵魂、最富心教育实验特色的学校，并就该校班级图书角和儿童阅读项目的建设进行了研讨。储校长接手千灯中心小学仅三年时间，不只是综合成绩排名大幅提升到全市前列，而且昆曲教育、科技创新教育、体育特色教育蜚声省内外，这些神奇的变化都有赖于储昌楼对新教育实验的深度理解和踏实践行。随后，伍松和新教育实验“星火教师”公益培训项目的负责人，教育在线总版主刘恩樵老师就“星火教师”项目的推进进行充分的讨论和交流，还特别向新教育实验的教师培训项目推荐了基于移动互联网的“互加计划”和CCTalk6.0云课堂平台。
3月14~26日期间，孙传美先后两次回访四川绵阳和广元两地“心自在”阅读项目学校7所，调研开学后各项目学校阅读工作的开展情况，先后参加了广元大石小学自发组织的校际间阅读教学的主题交流分享、广元范家小学针对甘肃渭源县校长们的开放日活动以及知行社（教师自组织）在广元利州区开展的九周年庆典活动等。开学以来，广元15所心自在项目学校由利州区教研室部署于本学期开展十大阅读行动，十大阅读行动中有关于图书流动借阅、静心阅读时间落实等最基本行动，也有鼓励性质的推动各校发展本校特色阅读的行动。同时，以解学英老师为核心的骨干阅读教师成长团队逐渐成型，老师们本学期根据自己班级情况打造各自的班级阅读环境，并纷纷开展主题阅读、整本书阅读、图画书阅读等课程和活动。
3月16日，伍松和先锋学校的崔涛一道前往成都心族宾馆，参加银杏伙伴合作基金的项目展示和投票活动。3月13日~17日，一年一度的银杏伙伴春季交流会在成都举行，61位银杏伙伴暂时放下繁忙的工作，全情投入在伙伴们的相聚之中，互相交流个人成长和机构发展动态，互相切磋，深入学习。伍松参加的环节是银杏基金会为了鼓励伙伴之间的项目合作而设立的小额资助项目，每年采用伙伴之间合作设计、共同计划、展示和宣讲、PK和投票的环节，由银杏伙伴自行决定最后被资助的项目，本次春季交流会共有44人次银杏伙伴申请了15个项目。注：微头条《“比肩而立，彼此为荣”2016年银杏伙伴春季交流会3月在成都举行》 http://wtoutiao.com/p/153FV0T.html
3月16日~20日，胡明光赴河南新密市参与筹备和举办“伴随成长”阅读项目的启动仪式暨教师培训活动。整个活动由新密市教体局局长卢长水主持并致辞，他希望以本次项目为契机，规划和实施书香校园建设，将阅读教学融入新密的学科教育中。教师培训邀请了中语会阅读推广中心的孟素琴老师、北京大学中文系的蔡可和汪锋老师、“新教育”阅读名师时朝莉老师和儿童阅读推广人郑凯等担任主讲，分别对基础教育中的阅读教学、图画书讲述、晨诵和整本书教学，以及阅读教育的评估等内容做了专业而深入的讲解，并安排学员分组进行讨论和实践。来自新密和周边地区的200多位老师参加了此次培训，获得了良好的效果，并引发了培训后持续的讨论、思考和班级实践。
注1：在心平基金会的支持下，六和公益在河南新密市的阅读推广项目于3月份正式启动，为超化、曲梁两个乡镇24所学校捐赠班级图书角320个。注2：新密市阅读项目启动仪式暨教师培训简报
3月20日，张彦在四川师范大学参加真爱梦想基金会的种子教师培训，应邀为来自全国各地的100名种子教师做儿童阅读主题讲座，内容主要包括儿童阅读基本理念、如何选择童书、如何上阅读课、学校和班级阅读活动的开展等。讲座结束的时候，对所有老师们提出两个建议：每天为学生讲一个故事，绘本或少儿小说都可以；将阅读纳入家庭作业，鼓励亲子共读。活动结束后，有许多老师需要推荐书单，并表示想了解更多的童书和阅读知识。
3月25日，伍松前往北京参加由心平基金会和21世纪教育研究院共同发起的第二届“全人教育奖”初评会，本次初评会的评委由来自教育界、教育类媒体、教育类公益组织的学者和专业人士，以及发起方共9人组成。初评会对合格推荐人推荐上来的40余位教师进行了充分的讨论，最后经过表决产生了第二届“全人教育奖”入围教师12名。4月~6月，“全人教育奖”组委会将对入围的12位候选人进行实地调研考察，最终在7月15日左右举行终评会，投票选出1位全人教育奖和3位提名奖获得者。
3月28日~29日，孙传美应邀前往甘肃平凉市开展“悦享平凉”阅读项目首次调研，在平凉市教科书所所长曹宁子老师陪同下，两日走访了近20所小学和幼儿园。平凉六县一区共有千余所小学，但小规模学校居多，百人以下的小学占全市小学的62%，占农村小学的71%。不足百人的学校虽小，但平凉市教育局多年来积极探索各种有效方式让村小也充满色彩与生机，调研的每所学校教室都有孩子们的作品——或者是写的大字，或者是绘画作品等。平凉教育局目前正积极将乡村学前教育纳入免费教育体系，满两千人的村子一定会有一个幼儿园供孩子们就近入园。平凉多年来还积极借助公益团体的力量合作推动本地教育改革，如幼儿教育的千千树、基础教育的图书馆计划和梦想行动等。此次调研得到平凉市教育局领导的认同和支持，并就今后的合作方向开展了有意义、有行动的对话，第一步行动就是平凉教科所曹所长将带领12人教师团队自费参加4月下旬亲近母语在南京举办的第十二届中国儿童阅读论坛。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【担当者】是谁描画了夏令营“彩虹”最靓丽的色彩
【孙传美】阅读对对碰之——海峡那边有多远
【OCEF】河南江西等地12所学校样板图书室项目反馈
【OCEF】宁夏海原19所学校OCEF样板图书室中期反馈
2016年4月工作月报
（一）4月捐助的图书阅读项目
向31所学校以及1间社区图书室捐助图书阅读项目（只计新增项目点）：
2016011 重庆市5区县12所学校“梦想书架”阅读项目（合作：山城社会工作服务中心），捐赠经费￥105412元，书架208个，图书15070册
注1：本项目共捐建225个班级图书角，覆盖重庆市城口、彭水、綦江、石柱、巴南5个区县的12所学校（补充捐赠1所，新增11所），需捐赠经费105412元，分两期拨款。注2：另需捐赠:15070册图书，已安排天下溪图书平台采购。
2016012-01 湖南郴州市永兴县4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书960册
注：本项目服务永兴县洋塘乡、油市镇、太和镇、三塘乡的4所学校，2015年已捐赠图书10300册，这次是补捐。
2016012-02 湖南益阳市南县4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书960册
注：本项目服务永南县麻河口镇、中鱼口乡、浪拨湖镇的4所学校，2015年已捐赠图书5200册，这次是补捐。
2016012-03 宁夏中卫市中宁县5所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1200册
注：本项目服务中宁县恩和镇、石空镇、舟塔乡、长山头农场及县城的5所学校，2015年已捐赠图书8000册，这次是补捐。
2016013 湖南娄底市双峰县10 + 9所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书17300册
注1：本项目向双峰县永丰镇、甘棠镇、杏子镇、荷叶镇、沙塘镇、三塘铺镇、蛇形山镇及县城的10所学校补捐图书2400册，在此之前的2015年已捐书16547册。注2：另向双峰县梓门桥镇、永丰镇、青树坪镇、走马街镇、甘棠镇、锁石镇、印塘乡的9所学校首次捐赠图书14900册。
2016014 湖南株洲市炎陵县5所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书10100册
注：本项目服务炎陵县水口镇、三河镇、十都镇的5所学校。
2016015 湖南怀化市芷江县4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书8800册
注：本项目服务芷江县五郎溪乡、木叶溪乡、土桥乡和城区的4所学校。
2016016 湖南湘西州凤凰县2所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书3300册
注：本项目服务凤凰县新场乡、水打田乡的2所学校。
2015018 “授渔公益”社区作伙伴图书室项目（合作：授渔公益发展中心），捐赠图书600册
注：本项目由授渔公益分配给爱馨公益组织，用于成都市温江区儿童康复医院图书室的建设和改善。
（二）4月捐助的其他公益项目
儿童大病救助项目：
2016008 心平配捐“爱佑童心”孤贫先心病儿童医疗救助项目（合作：爱佑慈善基金会），配捐项目经费￥500000元
注：本项目是心平基金会与爱佑慈善基金会的第二次合作，爱佑与腾讯公益合作通过“爱佑·红包带着心愿飞”众筹活动完成了50万元善款的筹集目标，心平基金会按照约定提供1:1配比捐款，这样“爱佑童心”医疗救助项目总共获得善款100万元。
青年公益行动项目（资助990名大学生志愿者）：
2016017 2016“西部阳光行动V行动”乡村夏令营（支教）项目（合作：益微青年公益发展中心），捐赠项目经费￥344331元
注1：共70支团队840名大学生志愿者参加2016年“西部阳光V行动”，每队开展乡村夏令营21天。注2：本项目由心平基金会和中国三星公司配比捐赠，其中心平基金会配捐经费344331元，分两期拨款。
2016019 担当者行动2016年未来英才乡村夏令营项目（合作：担当者行动），捐赠项目经费￥100000元
注1：今年共支持150名大学生志愿者前往15所项目学校开展为期12天的“未来英才”夏令营活动，共计900名农村小学生参加。注2：本项目由心平基金会和兴业全球基金管理公司配比捐赠，其中心平基金会配捐经费100000元，分两期拨款。
（三）4月其他重要工作事项
3月31日~4月2日，孙传美前往合肥参加陈一心基金会图书馆老师认证培训课程。过去两年，图书馆老师培训课程由陈一心基金会为合肥市包河区石头汤阅读联盟学校图书馆老师设计实施，取得不俗效果。包河区教体局通过政府采购在全区推广图书馆老师认证系列课程，邀请港台两地专家为全区所有学校的六七十位图书馆老师专门打造。这次培训是系列课程的第一课，由香港学校图书馆协会会长叶锦莲老师带来两天半课程，着重在认知理解理想图书馆、图书馆老师的角色和职责、图书馆的主要工作等基础内容。合肥市包河区过去近九年的时间和陈一心家族基金会逐渐深入合作，由被动到如今主动的从政府政策、资金投入等方面推动以图书馆为学校学习中心服务支援各学科发展的阅读教育，值得国内教育公益机构和教育体制内力量借鉴。
4月6日，张彦应邀为四川师范大学教科学院的100多名师范专业大学生做儿童阅读专业知识的普及性讲座，主要介绍了儿童阅读的基本理念、如何选择合适的童书、如何上儿童阅读课等三方面的内容。·4月9日~11日，孙传美前往杭州参加首届“核心阅读与小学阅读课程高峰论坛”，本次论坛由核心阅读工程办公室主办，杭州市建新小学和杭州市新华实验小学协办，国家督学成尚荣、浙江大学刘力教授及闫学、李祖文、周其星等名师参加并作主题讲座和课程展示，来自全国各地的600多名一线老师及教育界人士参加。四川广元的15所“心自在阅读”（心平基金会资助项目）学校的15位老师在解学英老师的带领下参加了此次论坛，通过课堂观摩、杭州阅读名校参访、多方对话交流等方式，广元的老师们对绘本教学、阅读课程建设等有了更多的理解和思考。《中国教育报》：读懂儿童是核心阅读的“核心” http://theory.jyb.cn/kcjx/201604/t20160420_657734.html
4月10日~19日，胡明光再次赶赴贵州正安县走访阅读项目学校，重点回访心平资助四期项目中新捐建阅览室的学校。得益于正安县区域阅读项目的实施，新建的阅览室都做到了全面的开放，而六和阅读项目未进入的流渡和土坪等乡镇也充分意识到了差距，通过发动家长和寻找其它资源募集图书并建立图书角。乘着担当者行动在正安县举办教师培训的机会，流渡中心校校长及几位老师全程参加培训，并积极沟通和争取引入担当者的图书角项目（非心平基金会资助）。胡明光与韦延海主任走访正安七中时，发现正安七中在七年级开始尝试阅读项目，图书角自由开放，七年级学生的阅读量相比往届学生得到大幅度提升。正安县教研室还自筹资金购买了10种共读书籍，推动整本书的共读共写。
4月12日~15日，孙传美前往安徽阜阳市三河镇南塘村参加“大地民谣节”活动，期间参加了担当者“班班有个图书角”6所项目学校的培训，随后走访了4所担当者项目学校及启明书社项目学校，接着随同担当者行动及南塘兴农合作社的伙伴赶赴阜南县拜访蒲公英乡村图书馆项目学校。南塘兴农合作社的创办人杨云标和担当者行动的总干事上官文宾同为银杏伙伴，因此南塘村引进担当者行动的“班班有个图书角”项目，这是一种有益的公益服务尝试——即本地社区公益机构借助往来专业阅读力量共同服务于乡村学校的孩子。
4月15日~17日，胡明光参加担当者行动在正安县格林中心小学举办的“阅读领航员”教师培训活动，来自福建、山东和贵阳的阅读专家为全镇40多位老师做了如何开展学校阅读活动、从阅读到写作等主题讲座，并展示整本书导读的示范课。从后续微信群的反馈来看，本次培训取得了不错的效果。培训结束后，邀请担当者行动的阅读导师胡志远在正安县教育局会议室与种子老师见面，围绕阅读和教学中的问题进行一对一的交流，胡老师针对阅读与写作、整本书教学和教师的成长等问题进行了细致的解答，3小时的交流结束之后，老师们还不愿意离开，胡志远老师答应以后经常到正安来与老师们交流。
4月20日~23日，胡明光前往贵州道真县3个乡镇的项目学校，到达道真的当天与教育局陈局长共进晚餐，陈局长对儿童阅读给予了很大的关注和期待，表示教育局愿意全面支持六和公益在道真县阅读项目的落实和推进，希望下一期的项目能够直接覆盖到全县70%的乡镇，然后尽快进行教师的培训和成长项目。接下来的走访中，专门负责阅读项目的周主任全程陪同，对学校在阅读开放中出现的问题做了说明。走访发现，绝大多数学校的图书开放都相当不错，有的学校进行了图书的多次交换，并与图书室、开放书吧等连通，做到了校园的无障碍的阅读，有些参加过培训的老师还已经在班级上进行了晨诵、图画书等阅读教学。不过也发现极少数的班级在图书开放中出现问题，主要是老师管控较严，让学生的自主阅读受到影响，对此情况已在现场与学校和老师进行了沟通。
4月22日~24日，由亲近母语研究院、中国教育新闻网、南京市栖霞区宣传部共同主办的第十二届中国儿童阅读论坛在南京举行，心平基金会的伍松、孙传美、张彦应邀出席。论坛邀请了芬兰Jyväskylä大学心理学教授、联合国教科文组织教席教授海奇·莱汀恩博士、美国传腾国际大学教育学院教授李文玲、台湾著名诗人林焕章、儿童文学作家梅子涵、儿童文化学者朱自强、动物小说作家黑鹤、以及徐冬梅、谈风霞等十几位专家和名师，在为期三天的论坛中，国际及两岸的专家和名师围绕本届论坛主题“点灯人的素养和厂长路径”展开了深入的研讨。来自全国各地的1400多名一线老师、校长和教研员参加了本届论坛，其中自然阅读工作室（心平基金会的公益伙伴）新发展的项目区域——甘肃平凉市选派出14位校长及教研室主任远赴南京参加论坛，虽然是初次参会，但他们对儿童阅读推广表现的非常积极，除了每天认真听会，会后还在孙传美的陪同下组织“小会”交流分享学习心得。论坛首日上午，由中国教育新闻网、亲近母语公益、新教育基金会、春桃慈善基金会、心平基金会联合主办的第三届“阅读改变中国”颁奖典礼如期举行，共有10位年度点灯人、5所年度书香校园、3家年度阅读推广机构和1家年度关注机构获奖。2016年度“阅读改变中国”颁奖典礼及获奖名单： http://blog.sina.com.cn/s/blog_a3c69a1f0102w9ez.html
4月24日~25日，胡明光随同重庆山城社工“梦想书架”项目的高雪走访南川县大有片区的4个学校，并与片区主任和各学校的校长进行交流。南川县大有片区紧邻贵州的正安和道真两县，学校之间非常熟悉。正安县实施阅读项目后，大有片区的各学校经常自发到新州、安场等学校参访交流，今年3月组织了17位校长和老师全程参加了六和公益在正安举办的教师培训活动，他们对阅读项目非常积极，韦主任也做了多次推荐，让他们联系到了梦想书架。此次走访深切感受到片区各学校对阅读项目的期待，各学校都已经自发建好了班级的书架，在走廊等空间做好了开放书吧，全面开放了图书室。片区的时主任说相比正安，南川在教育资源等方多面都是领先的，但这两年明显感受到在教育理念和教学改革上已经落后，而这种变化就是因为阅读项目的有效实施，老师的教育观和学生的学习兴趣都有了能感受到的提升，所以让他们有了迎头追赶的紧迫感。
4月21日、25日~26日，伍松、孙传美、张彦随同21世纪教育研究院的王彬、摄影人员李一斌，一道前往南师大附小考察第二届”全人教育奖“的入围老师贲友林。三天的日程安排的满满——观摩贲友林的日常课堂和备课特点、全方位访谈贲友林的领导、同事、学生、毕业生和家长，当然还有对贲友林本人的深度访谈。孙传美和张彦认为本老师的课堂充分点燃了孩子们对学习数学的热情，”以生为本“不是口号，是真真正正在实践着的教育理念。21世纪教育研究院的同仁在考察中表现出了专业素养和认真负责的工作态度，可以说更是超过了第一届。特级教师贲友林的思考：教师最愚蠢的事，是只把学生当小孩 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ca4c60f0102w267.html
4月27日~29日，孙传美、胡明光随同21世纪教育研究院的王彬、李一斌，以及第一届全人教育提名奖获得者陈耀老师前往杭州天长小学实地考察第二届“全人教育奖”入围老师蒋军晶。两天半的时间，除了照例访谈很多相关人群外，观摩了蒋军晶的4堂日常教学课，聆听了蒋老师对自己在教学和阅读上的心路历程。作为曾经的全国“赛课”第一名，蒋军晶意识到课堂技巧再好，如果不能以学生为中心，帮助学生全面发展，那也是缺失人性的教育。经过深刻反思之后，蒋老师开始大量阅读儿童文学，然后参考国外的教学理念，开展群文阅读教学，把大量的童书和阅读带给学生。几位访谈和考察者都觉得收获很大，他们也初步总结出全人教育奖入围老师身上所具有的共性——深刻思考、反复实践、大量阅读、大量阅读，把追求卓越的和以人为本的教育作为自己的使命。李玉贵：蒋军晶阅读教学结构与策略对台湾的提醒与启示 http://blog.sina.com.cn/s/blog_6927e9df0101fnie.html
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【OCEF】广西融水25所学校样板图书室项目总结
2016年5月工作月报
（一）5月捐助的图书阅读项目
向59所学校以及1间社区图书室捐助图书阅读项目（只计新增项目点）：
2016020 重庆开县5所学校60个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥107122元
注：本项目服务开县河堰镇、温家镇的5所学校；需捐赠经费107122元，分两期拨付到位。
2016021 河北邢台县8所学校87个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥149711元
注：本项目服务邢台县北小庄乡、皇寺镇、西黄村镇、太子井乡、白岸乡、城计头乡、龙泉寺乡的8所学校；需捐赠经费149711元，分两期拨付到位。
2016022 江西兴国县12所学校65个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥134513元
注：本项目服务兴国县枫边乡、江背镇、方太乡的12所学校；需捐赠经费134513元，分两期拨付到位。
2016023 陕西安康市汉滨区9所学校62个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥115016元
注：本项目服务安康市汉滨区双龙镇、大竹园镇、五里镇的9所学校；需捐赠经费115016元，分两期拨付到位。
2016024 云南巍山县11所学校92个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥167906元
注：本项目服务巍山县马鞍山乡、牛街乡、青华乡、五印乡、紫金乡的11所学校；需捐赠经费167906元，分两期拨付到位。
2016025 安徽阜阳市颍州区6所学校60个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥110442元
注：本项目服务阜阳市颍州区三合镇的6所学校；需捐赠经费110442元，分两期拨付到位。
2016026 福建安溪县长坑乡福春村儿童阅读中心项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥50000元
注：本项目是配比捐赠，服务安溪县长坑乡福春村崇周边的学校和社区；需捐赠经费50000元（其中包含2000册图书的选购经费），分两期拨款。
2016027 广西融水县横县15所学校OCEF“样板图书室”阅读项目（合作：海外中国教育基金会 + 广东恤孤会），捐赠项目经费￥164550元
注：本项目服务融水县大浪镇、红水乡、汪洞乡、和睦镇、四荣乡、杆洞乡、藤县天平镇、横县南乡镇、校椅镇、南宁市邕宁区蒲庙镇、全州县黄沙河镇的15所学校，其中新增项目学校8所；需捐赠经费164550元，分两期拨款。
（二）5月捐助的其他公益项目
捐助教师成长项目：
2016029 第三届“阅读改变中国”年度点灯人、书香校园、阅读推广机构评选活动（合作：亲近母语研究院），配比捐赠经费￥60749元
注1：中国教育新闻网、亲近母语公益发展中心、心平基金会、新教育基金会、春桃基金会联合发起“阅读改变中国”，在全国范围评选阅读推广成绩卓著的教师、学校和推广机构，本届活动共评选出10名年度点灯人、5间年度书香校园、3家年度阅读推广机构、1家年度关注机构。注2：本项目是配比捐赠，经费不足部分由亲近母语研究院另行筹款，心平基金会需捐赠经费60749元。
青年公益行动项目（资助350名大学生志愿者）：
2016028 2016年满天星公益阅读夏令营项目（合作：满天星青少年公益发展中心），配比捐赠经费￥238351元
注：2016年暑假总计支持350名大学生志愿者（包括210名满天星志愿者和140名合作高校社团志愿者），前往广东、贵州的乡村学校和广西、云南的青年旅舍，开展为期16天的阅读夏令营；需捐赠经费238351元，分两期拨款。
（三）5月其他重要工作事项
5月1日~7日，孙传美获得桥畔计划的资助，代表自然阅读工作室参加香港仁人学社和深圳恩派合作举办的精益创业课程学习。内地近30位公益伙伴前往香港参加此次为期7天的课程学习，授课方是香港仁人学社谢家驹博士带领的团队。课程内容不仅仅包含精益创业理念的解读，也包含团队如何合作的可操作工具，项目创新设计思维的训练，同时参访了香港黑暗中对话等不同社会企业机构，并和香港各类基金会的执行长对话，从社会创新角度来了解香港公益状态和背景——7天的学习，收获颇丰。
5月3日~6日，张彦前往北京市亦庄实验小学，随同21世纪教育研究院工作团队考察入围“全人教育奖”的钱锋老师。工作团队在三天的考察中，旁听了“中国桥”万物启蒙课之戏剧课、美术课、音乐课、科学课、电影课、中国文化课、比较文化课等，并参加了游学活动和结课仪式。钱锋老师和他的团队所探索和实践的“万物启蒙”儿童通识课，充分发挥学生的主动性，打通各学科分割的状态，积极主动探究，并与人文和科学教育做到了真正的融合，非常值得有条件的学校学习、借鉴和推广。钱锋：学习不应仅仅是社会规则的建立和解放 http://learning.sohu.com/20150427/n411974975.shtml
5月8日~10日，伍松随同21世纪教育研究院的王彬、摄影师李一斌，以及来自泉源学校的高二学生战禹辰，一道前往武汉市武昌实验小学考察第二届“全人教育奖”的入围老师徐莉。每到一处，21世纪教育研究院的考察团队都是紧锣密鼓、见缝插针地走进课堂、观摩教学、深入访谈、采访同事学生及家长等方式，能够在较短时间内全方位地了解一位卓越的一线教师。徐莉老师多年来以课程规划师的角度去试验“副科”全科包办教学，取得了丰硕的经验和成果，此外她在自己的班上和能够影响到的班上，为孩子们争取到了大量自由阅读的机会。
5月11日~14日，胡明光走访六和公益的安徽寿县及六安阅读项目学校。在心平基金会的支持下，寿县及六安36所学校建立了班级图书角，并接受了阅读工作坊专项培训。此次走访发现，班级图书角都做到了完全的开放，大多数学校都已完成了班级间的图书交换，甚至有的学校还交换了2~3次，学生的阅读量得到快速的提升。项目学校的老师表示，图书角进入班级以来学生的写作明显有话可说了。阅读项目同时受到校长的重视，并且带动了校图书室的开放，部分学校已将校图书室也交由学生管理，实现自由借阅。走访期间，还就下期项目进行了交流，校长们希望能进一步地丰富图书，建立学生阅览室，还积极地推荐其它乡镇加入阅读项目。
5月16日，张彦为成都同辉国际学校开展儿童阅读讲座，讲座内容涉及到儿童阅读理念、如何学者合适的图书、如何进行亲子共读等，该校近百位老师和家长参加了本次讲座。同辉国际学校的老师们很认同儿童阅读的作用，并已经开始身体力行，推荐学生阅读好书，邀请爸爸妈妈进班级讲故事。
5月18日~25日，胡明光和张彦随同21世纪教育研究院的工作人员考察入围“全人教育奖”的樊阳老师，工作团队通过走进课堂、深入访谈、跟随行走和采访同事、学生及家长等方式，全方位了解入围老师的教育理念和教学方法。樊阳是全国闻名的高中语文老师，在应试教育的高压下，展现了不以教材和作业为本，组织和倡导学生经典阅读、广泛阅读和独立思考的教学风格，通过人文讲堂鼓励学生理性学习、多元发展。除了日常的教学，樊阳的人文行走透过经典的辨学，与历史和社会紧密结合，影响了许多的学生。
5月18日~27日，孙传美分别走访“心自在”阅读项目在四川绵阳和广元两地的项目学校，引领和督促学校做好新配置图书的开放工作，同时了解几所学校5月份读书节阅读活动的情况，还特地花费几日时间助力广元市利州区小规模联盟学校的心自在--联盟书库的工作开展。此次流动书库配置近3000册图书，服务小规模联盟14所村小1000多名乡村孩子，联盟在书库管理运行方面特地成立自治管理委员组，保证书库每两个月流动一次，每所学校的孩子基本每两个月就可以看到一批新图书。走访期间，和广元教研室阅读项目负责人解学英老师积极沟通项目接下来的发展方向和规划。
5月23日~25日，伍松应邀前往四川广元市利州区，在区教研室罗国林主任、解学英副主任的陪同下走访了心平基金会资助的大石小学、建平初中、行知小学、范家小学、盘龙小学等5所心自在阅读项目学校，详细了解了每一所学校阅读环境的营造、学生阅读活动开展、教师阅读能力培养方面的情况，并且和学校的老师和校长座谈，交流师生阅读中存在的问题和解决问题的策略和方法。在解学英老师的安排下，伍松还和利州区教育局的左家友局长进行交流，并完整有力地传达了“阅读是基础教育的基础”这一基本理念。总体上，心自在阅读项目一年来在广元市利州区取得了长足的进步，为今后的进一步发展和提升奠定了较好的基础。
5月24日~28日，胡明光与孟素琴老师走访六和公益的河南新密项目学校。图书角进入班级两个月时间，图书角都已经实现了全面开放，在教研室统一安排下，各学校每天保障至少一小时的固定阅读时间，每周有2节阅读课，并设置了固定的教师阅读时间。孟素琴还组织成立了晨诵、图画书等不同的阅读教研小组，并开始申请市教研课题。27日，上午在超化中心小学参加“课博会”，旁听阅读课和绘本剧，并现场参加了全镇的阅读教学沙龙活动；下午在金凤路小学与所有项目学校的老师代表交流，回应了阅读项目实施中的问题和困惑。走访新密市期间，教研室的张万盈主任全程陪同，深入教室与学生交流，他对阅读非常重视，对图书开放中遇到的不足要求学校立即纠正，并在与教师的交流中提出了明确的项目安排。
5月29日~31日，孙传美前往甘肃平凉市华亭县参加当地举办的新教育实验启动活动，华亭县此次有4所学校加入新教育实验。平凉市教科所邀请了甘肃庆阳市一位新教育实验学校校长和两位新教育实验老师到华亭举行讲座、执教示范课，并针对新教育实验进行互动交流，共有200多位老师参加了此次讲座。华亭县开展新教育实验的模式是作为平凉市整体推动儿童阅读的一部分，启动活动结束后，四所实验学校有意愿的老师成立课题小组，共同开始完美教室打造的旅程。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【担当者】走进中国山川肌理，精美图书来到醴陵
2016年6月工作月报
（一）6月捐助的图书阅读项目
向55所学校捐助图书阅读项目：
2016032 贵州麻江县坝芒等6乡镇33所学校“智慧之舟”阅读项目（合作：心教育社区青少年发展中心），捐赠项目经费￥576216元
注：本项目服务麻江县坝芒乡、谷硐镇、龙山镇、贤昌镇、杏山镇、宣威镇的33所学校；需捐赠经费576216元，分两期拨款。
2016037 山东潍坊诸城市15个“新教育童书馆”项目（合作：新教育基金会），捐赠项目经费￥860000元
注：本项目包含7个大型童书馆、4个中型童书馆、3个小型童书馆和1个师书馆，覆盖22所学校以及诸城全市的教师。
（二）6月捐助的其他公益项目
捐助教师成长项目：
2016033 为三叶草阅读文化发展中心人力资源筹工资项目（合作：三叶草阅读文化发展中心），捐赠专职人员半年工资￥30000元
注1：心平基金会捐款30000元，支持三叶草阅读文化中心聘请一位全职工作人员，每月发放工资5000元，以助力三叶草的阅读推广项目更好发展。注2：本项目是针对全职人员一年工资的配比捐赠，心平基金会的捐款用于其中半年的工资，另外半年的工资由三叶草通过众筹方式解决。
青年公益行动项目（资助1140名大学生志愿者和青年公益人才）：
2016030 银杏伙伴成长计划2016年赴肯尼亚、韩国考察学习项目（合作：银杏公益基金会），配比捐赠项目经费￥529902元
注1：所捐经费用于资助银杏伙伴于2016年7月、8月赴肯尼亚和韩国考察的差旅费、翻译费、访问费等，其中肯尼亚17人、韩国17人。注2：本项目是配比捐赠，心平基金会捐款529902元；国际机票等费用不足部分由银杏伙伴自行负担。
2016031 2016年“灯塔计划”义教志愿者培育项目（合作：灯塔计划青少年发展促进会），配比捐赠经费￥137560元
注1：今年总计支持230名大学生志愿者（包括130名灯塔义教志愿者和100名其他义教团队志愿者），前往广东、江西等地的乡村学校，开展为期两周的暑期义教。注2：本项目是配比捐赠，心平基金会捐款137560元，其中包含项目主管的薪酬、社保所需经费。
2016035 萤火助学行动2016年大学生乡村夏令营项目（合作：萤火公益事业发展中心），捐赠项目经费￥517332元
注1：共876名大学生志愿者参加，720人参加为期15天的暑期支教，156人参加10天的寒假支教。注2：本项目需捐赠经费517332元，分两期拨付到位。
捐赠高等教育项目：2016034 浙江大学“永平自立贷学金”及“永平留学贷学金”项目（合作：浙大教育基金会），第6次拨款￥664.96万元
注：按2016年7月5日兴业银行执行汇率中间价100:664.96，折合为100万美元。
（三）6月其他重要工作事项
6月5日~8日，伍松、胡明光与海外中国教育基金会的朱玮在四川阆中会合，在教育局新教育办公室两位老师的陪同下，回访了阆中市“书声琅琅”阅读项目。该项目由心平基金会资助，海外中国教育基金会执行。阆中市多年推行“朴素教育”，将教育与阅读、教育与生活相结合，同时又引进了新教育实验，各学校在校园阅读环境的营造上花了很多的功夫，也取得了很好效果。由于各个项目学校是分批配书，一些刚收到图书的学校还看不出阅读的效果，但是像城北小学这样最早配书的学校，图书角的开放情况已经很好。胡明光建议海外中国教育基金会接下来能够统一配书，以便在项目周期内能尽早发现不同学校推动阅读的差异，从而能够鼓励优秀、以先促后，并且能够尽早对项目学校进行专业的阅读教师培训，提高他们对阅读教育的基本认识和实践方法。《中国教师报》：无需追慕城市教育，这里有朴素而幸福的乡村教育 http://learning.sohu.com/20160203/n436834894.shtml
6月9日，伍松受邀参加了银杏公益基金会在昆明举行的2016年第一次理事会，银杏基金会的执行团队在理事会上汇报了银杏伙伴社群建设、银杏计划2016年候选人选拔、砂砾计划、优才项目及年审进展情况。随后理事和监事们向执行团队们提出了建设性的意见和建议，伍松给出的建议是银杏基金会应该继续坚持银杏伙伴计划的理念，聚焦和专注于资助公益领域“人”的成长，而不要延伸到资助“机构”的方向去——这个建议获得了银杏基金会执行团队的完全认同。会后，伍松随部分理事参访了银杏伙伴所在的公益机构：梅念蜀创办的”绿色昆明环保组织”和吕宾发起的“乡村之眼乡土文化研究中心”。
6月10日~13日，胡明光和伍松前往四川茂县，出席由天下溪教育咨询中心和阿坝州教育局共同主办的“第四届全国乡土教材研讨会”。来自19个省市区的200余位教师、校长、教育部门领导和乡土教育领域的公益组织代表参加了主题为“乡土文化教育进课堂”的本届研讨会。朱永新、杨东平、滕星等十位专家、学者、官员和教育工作者分别就“乡土文化教育和乡土教材的政策支持与宏观发展”、“乡土文化进校园的实践与案例”、“各地乡土文化教育的实践分享”、“互联网+乡土文化教育”等主题发言。胡明光受会议主办方邀请，主持了其中小组讨论环节。乐施会：第四届全国乡土教材研讨会在四川阿坝州召开 http://www.oxfam.org.cn/info.php?cid=70&id=1732&p=work
6月10日~23日，孙传美应主办方邀请前往美国密歇根州大急流市，参加阿克顿大学举办为期四天的国际学术会议，此次会议主题围绕着公平、自由、贫困和教育等相关主题不同层次展开，来自全球54个国家的近千位非营利组织及教育机构的伙伴参加了本次会议。利用在会议举办之前之后的时间，孙传美拜访当地社区图书馆、新旧书店、幼儿园、青少年活动中心等机构，特别了解了当地美国人以社区之力培育孩子成长的方式及社会生态。本次赴美参会的费用由主办方提供赞助。
6月29日~30日，孙传美在北京参加由CDR（中国资助者圆桌论坛）组织的基金会项目官员成长工作坊，工作坊的主题是项目官员如何成为社会变革助产师。主办方特地邀请美国资助者平台及能力建设机构GEO（Grantmakers for Effective Organizations）分享其十五年资助实践的精髓，同时也有福特基金分享八十年发展变革过程及基金会项目管理等内容。来自国内十几家基金会近三十位伙伴参与了本次学习，通过案例分析、分享交流、小组对话等形式，孙传美和伙伴们对于资助型基金会状态及做资助型项目人员的专业能力有了更多的了解和认识。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【滋根】丰宁县2乡镇20所农村小学班级图书角项目报告
【自然阅读】溯游从之，寻找合作公益之路 - 心自在2015总结 (上)
【自然阅读】溯游从之，寻找合作公益之路 - 心自在2015总结 (下)
2016年7月工作月报
（一）7月捐助的图书阅读项目
向44所学校捐助图书阅读项目（只计新增项目点）：
2016039 贵州道真县第二期54所学校六和公益“伴随成长”阅读项目（合作：六和阅读服务中心），捐赠经费￥277250元，图书17010册
注1：本项目服务道真县玉溪镇、平模镇、旧溪镇、忠信镇、三桥镇、河口乡、大阡镇、上坝乡、棕坪乡、三江镇、桃源乡的44所学校，以及第一期六和阅读项目的10所学校，共计54所学校。注2：需捐赠经费277250元，分两期拨款；另需捐赠17010册优质图书，安排天下溪图书平台采购。
（二）7月捐助的其他公益项目
捐助教师成长项目：2016038 微笑图书室成都儿童阅读讲师班二期培训项目（合作：微笑青年公益服务中心），捐赠项目经费￥29900元
注：本项目招募30-40名学员并支持其中15人成长为初级讲师，每一位初级讲师需在2年内承接15场公益讲座或培训，平均每场约40人参加，因此项目的总受益人次为9000。
2016040 2016年“新教育实验年度奖优”公益项目（合作：新教育实验 + 新教育基金会），配比捐赠项目经费￥130000元
注1：“新教育实验年度奖优”项目2016年设立“十佳智慧校长”、“十佳榜样教师”、“十佳完美教室”、“十佳卓越课程”三个奖项，主要从全国3000多所新教育实验学校（但不限于新教育实验学校）当中评选获奖者40人，每个单项评选10人。注2：本项目40位获奖者每人均获得4000元奖励，项目总预算18万元，心平基金会配捐13万元，剩余5万元由新教育基金会自筹。
青年公益行动项目（资助1558名大学生志愿者和青年公益人才）：
2016036 2016年“灵青·春晖使者行动”大学生乡村夏令营公益项目（合作：无锡灵山慈善基金会），捐赠项目经费￥700000元
注1：2016年暑假总计支持123支团队的1558名大学生志愿者，赶赴18个省份开展为期17天左右的乡村夏令营活动，以及相应的培训和总结。注2：本项目需捐赠经费700000元，分两期拨付到位。
（三）7月其他重要工作事项
7月4日~7日，孙传美前往合肥参加陈一心家族基金会的图书馆课程第三期培训，培训主题是整理馆藏图书编目。合肥“石头汤”阅读联盟学校近50人参加此次培训，所有费用由联盟学校图书馆协会承担。此次培训邀请两位台湾专家授课，主题严谨、内容丰富，培训前后均有作业要求参加学习的老师完成。“石头汤”联盟学校根据图书馆项目发展的需求，已经开始逐步对图书馆老师系统的专业培训，并对更多学科老师进行图书馆基本知识的普及培训，以确保各学校图书馆可以持久有效运营，并且使得以图书馆为载体的阅读教育有更为广阔的发展空间。
7月7日~19日，程晓萍跟随15位银杏伙伴前往肯尼亚考察当地的慈善公益项目和社会组织发展，本次考察的主题是“环境与贫困问题”。银杏伙伴海外考察活动是银杏计划三年期支持项目的重要组成部分，目的在于开阔银杏伙伴的学识和视野，同时在自发组织的考察筹备和实施过程中通过沟通与协作，增进伙伴之间的了解、信任与合作。2011年至今，银杏伙伴考察团已经去过英国、韩国、台湾、印度、德国、日本、意大利等多个国家和地区，心平基金会自2012年开始配比捐助此项计划（海外期间的费用由心平基金会资助，国际机票和国内交通由银杏伙伴们自筹）。
7月8日~10日，孙传美、胡明光赶赴山东诸城市，参加全国新教育实验第十六届研讨会（年会），来自全国各地60多个实验区的近2000名教师、校长和教育局领导参加了主题为“核心素养，每月一事”的本届研讨会。新教育实验发起人朱永新教授在答谢辞中指出，诸城市整体加入新教育实验以来，形成了以“打造关键人物、聚焦关键动作、整合关键资源”为主要策略的县域推进体系，从幼儿园到高中全面推进的同时，积极倡导家庭、社会深度参与新教育实验，让诸城的教育改革步入了快车道。年会的开幕式上还发布了新教育基金会主办、心平基金会配比捐助的“新教育实验2016年度评优活动”共有41名教师、班级和学校获得榜样教师、完美教室、卓越课程等奖项，来自河南焦作的张硕果获得“新教育2016年度人物”。另外，一票难求的新教育实验研讨会开始开放办会，本届年会首次在CCTalk平台上全程网络直播，为不能亲赴现场老师提供了免费参与和互动的机会。《教育在线》：新教育第十六届研讨会在山东诸城召开 http://www.eduol.cn/article-8749-1.html
7月11日~14日，孙传美前往甘肃平凉市，参加21世纪教育研究院为平凉乡村小规模学校112名骨干老师举办的参与式教师成长研修营。此次研修营邀请了台东大学的何俊青教授、延安大学教育科学院孙刚成教授、21世纪教育研究院王雄副院长和教师发展中心项目官员张婧等专家和8名全国知名校长和老师担纲培训工作。所有课程围绕着舒缓教师职业压力、提升教师职业认同感、增进教师全方位教育认知和提升专业能力与素养等方面进行，以专题研究、小组讨论、观课磨课、案例分析、工作坊等方式展开。此次研修营，由平凉市教科所全程参与项目策划、课程设计等相关培训工作，是外来支持力量和当地教育部门紧密合作的典范，为真正推动乡村小规模学校的老师成长创造了优质的条件。
7月14日~15日，伍松和胡明光应孟素琴老师的邀请，在成都树德中学参加了由中国教育学会中语会与商务印书馆共同主办、的“为中国未来而读——2016阅读行动论坛”。来自全国各地的500余名中学教师、教研员和专家学者围绕阅读与核心素养、阅读与语文教学、博物阅读、诗歌阅读等议题展开研讨，与会老师们认同中学阶段的阅读不仅非常重要，而且要重视阅读的丰富性和多样化。儿童阅读推广不易，中学的阅读推广尤为不宜，中语会和商务印书馆的义举让人敬佩。
7月15日~21日，孙传美前往广西田阳县参加“巴别梦想家”设计思维主题的社会实践夏令营活动，以融入孩子们小组活动的方式感知巴别梦想家夏令营的核心理念——爱与陪伴。历时7天的夏令营从破冰到走进村庄做访谈，到根据发现村庄的需求设计产品到集市上去叫卖，直至最后7周年晚会盛宴，参加夏令营的近80位孩子们真实体验贴近现实社会的梦想如何一步步完成，这个以融入村庄、自然、阅读等诸多因素的夏令营带给孩子们非凡体验和参与挑战的一周生活。孙传美在夏令营期间，以访谈、闲聊等方式调研了近20个当地小学、初中孩子们的阅读现状，并形成一份调研文字供“未来国”和“巴别梦想家”两家公益机构以后参考为田阳县的初中孩子设计阅读嘉年华活动。
7月20日~23日，胡明光前往湖北武穴市参加第二届“教育行走”教师公益研修营，此次活动的主题是“行走拓宽世界，读写重建心灵”，来自全国各地近300位教师自发参加。本届“教育行走”由张文质、王定功、谢云、涂玉霞发起，由武穴市师范附小承办，邀请了电影课专家雷祯孝教授、纽约州大学教育与心理系戴耘教授、江西弋阳县教体局方华局长等一批体制内外的专家、名师和主管领导，结合教学展示、专家点评、TED演讲、系列沙龙、诗歌晚会等多种形式，针对当下中国的教育问题和教师使命进行了积极、激烈的研讨和交流，是一个内容充实、质量很高、洗涤灵魂的研修活动。
7月25日，伍松参加了21世纪教育研究院组织的第二届“全人教育奖”终评会，本届终评委共有9名评委，分别有来自主办方的代表、教育公益组织负责人、师范大学的学者、著名一线老师、民间办学的理想主义者以及杰出大学生代表，与第一届终评委的构成大致类似，最大的变化是大学生代表由一位增加到了两位，并且本届终评委当中有5位参加过入围老师的实地考察活动。与第一届相比，终评会的时间延长了差不多一倍，从上午9点一直到下午5点，主要是延长了观看12位“全人教育奖”入围老师的视频资料（文字材料数量较大，必须在会前阅读完毕）的时间，以及投票之前能够更加充分地交流和辩论。最终，通过投票程序产生了第二届“全人教育奖”的4位提名老师——樊阳（上海外国语大学附中）、钱锋（北京十一学校亦庄实验小学）、周其星（深圳实验学校）、徐莉（武汉市武昌实验小学），4位提名老师包含一位全人教育奖获得者、三位全人教育提名奖获得者，为了保持神秘感和吸引力，获奖名单将在8月14日的颁奖典礼上正式揭晓 ^_^.21世纪教育研究院：点燃教育改善的火炬——致第一、二届“全人教育奖”入围教师的一封信
7月22日~8月3日，孙传美前往江西宜丰县助力“心自在·丰盛阅读”项目（心平基金会资助）的暑期工作，引领讨论丰盛阅读启动以来的情况总结并作未来一年的计划，同时还参与每天日常的开馆、故事朗读等事情。因为有四五年阅读项目经验的阿紫死磕的精神，丰盛阅读在宜丰县开拓了另一种区域阅读推动的积极探索：12所乡村学校因为阿紫每月的定期走访跟进，孩子们的阅读时间、借阅数量都得到基本保障，也激发起几位种子老师对阅读的热爱；县城的丰盛书库开馆8个月来服务了三百多家庭，影响两所幼儿园自投资金买正版绘本供孩子们阅读；12个城区小学的老师以班级所需图书数量整借方式构建读书角改善孩子们的阅读环境，还有十多位妈妈进入课堂为孩子们讲故事；故事妈妈们每月至少在县图书馆举办一场丰盛故事汇服务全县的孩子们，现在已经持续做了21场故事汇。小小的丰盛阅读项目，因一个回乡公益创业的阿紫姑娘执着如犟龟的精神，推动了宜丰县从乡村到县城儿童阅读生态的大大改善。
7月29日~8月1日，应孙传美和阿紫的邀请，张彦赴江西宜丰县为“心自在·丰盛阅读”项目做了三场培训，包括一场亲子阅读讲座、一场绘本精读和赏析读书会、一场故事妈妈培训。在丰盛阅读一年来的努力推动下，已经有一批家长志愿者协助丰盛书库的运转和各种活动，儿童阅读推广在这些家长中的认同度较高，本次系列培训预先限额报名，活动中无人迟到早退。希望借助这次培训，组建当地的故事妈妈团队，把书库分馆与合作学校的儿童阅读也带动起来。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【益微】阳光志愿者之家谢阳阳：好久不见（五一集训反思）
2016年8月工作月报
（一）8月捐助的图书阅读项目
向49所学校捐助图书阅读项目（汇总数只计新增项目点）：
2016041 河南兰考县2乡镇10所学校86个滋根图书角项目（合作：中国滋根乡村教育与发展促进会），捐赠项目经费￥140000元
注：本项目服务兰考红庙乡、考城镇10所学校的86个图书角，需捐赠经费140000元，分两期拨款。
2016042 安徽寿县及六安第二期50所学校六和公益“伴随成长”阅读项目（合作：六和阅读服务中心），捐赠经费￥353900元，图书22070册
注1：本项目服务寿县炎刘镇、正阳关镇、堰口镇、板桥镇、双桥镇、迎河镇和六安市解放路一小、二小、三小39所学校，以及寿县及六安第一期六和阅读项目的11所学校，共计50所学校。注2：需捐赠经费353900元，分两期拨款；另需捐赠22070册优质图书，安排天下溪图书平台采购。
（二）8月捐助的其他公益项目捐赠高等教育项目：
2016043 浙江大学2016年度“永平奖教金”捐赠项目（合作：浙江大学教育基金会），捐赠奖教金￥1500000元
注1：今年的奖教金有8人获奖，100万元1人、10万元3人、5万元4人，总计150万元；其中100万元的“永平杰出教学贡献奖”由浙江大学人文学部的高级讲师方富民获得。注2：浙江大学公号：《“方爸”！百万永平奖教金评选以来最年轻的获奖教师！浙大举行教师节庆祝表彰大会》
（三）8月其他重要工作事项
8月7日~10日，胡明光前往贵州正安县开展整本书阅读教学工作坊，本次工作坊邀请了南京外国语学校仙林小学的任志刚老师、江苏海门东洲小学的刘宇禹老师和淮安天津路小学的王艳老师担任导师。工作坊从胡明光到达前的8月5日开始，第一天是开放式培训，全县有100多位老师参加；随后5天是阅读教研工作坊，30多位种子老师分组研习。工作坊以讲座、研读、说课、实践课堂等方式，对《小王子》《一百条裙子》等书籍进行了深入的教学研讨，三位导师全程参与工作坊，并对各组教师的研习作了精细的指导，让种子老师在整本书教学上得到了真正的提高。
8月13日~15日，胡明光在贵州道真县组织阅读项目暑期培训，道真县教育局对本次培训给予高度的重视，教育局长、教研室主任和来自全县各学校的近300位老师全程参加。此次培训邀请了天下溪的邱璐老师，她从儿童成长和阅读规律上介绍了分级配书的方法、原因和必要性；胡志远老师带领大家深入解读童书及阅读方法，分享了如何引导学生从阅读到写作的技巧；曹海棠老师在阅读教学上有多年的实践和研究，不仅介绍了自己开展阅读活动和教学的经验，还分享了“1+X”群文阅读课程的构建，她的示范课和工作坊受到了老师们的喜欢和好评。此次培训还邀请了正安县凤仪小学的种子教师团队做了晨诵教学的示范和分享，李校长也介绍了凤仪小学在打造书香校园上的方法和经验。
8月13日~15日，孙传美前往甘肃平凉市参加蓝天助学第二届公益论坛，并就如何做一名有能力的阅读推广志愿者和蓝天助学的义工们展开对话和交流。蓝天助学是甘肃平凉市一家以志愿者为主体的公益机构，拥有分布在平凉六县一区各行各业的近200名义工。此次公益论坛，除了邀请孙传美外，主办方还邀请了肃南裕蕾助学的负责人李琳和纯山基金会的秘书长廖瑾担任嘉宾，分享了关于公益机构发展及本地公益机构如何带动阅读推广项目等话题，大约100名义工和嘉宾就阅读推广项目、志愿者团队打造等话题展开讨论。论坛间隙，孙传美和平凉教育局领导及蓝天助学义工们探讨蓝天助学图书室项目升级的方案，并初步形成了阅读项目开展的思路。
8月15日，由心平公益基金会和21世纪教育研究院共同主办的第二届“全人教育奖”颁奖典礼在北京国子监博物馆隆重举行。本届“全人教育奖”获得者是知行合一的人文导师——上海外国语大学附属学校的樊阳老师，获得了20万元人民币的奖金；“全人教育提名奖”的3名获得者分别是“万物启蒙”课的创设者——北京十一学校亦庄小学的钱锋老师、儿童阅读推广道路上“种树的男人”——深圳实验学校的周其星老师、敢于创新的课程规划师——武汉武昌实验小学的徐莉老师，他们分别获得了10万元的奖金。伍松和程晓萍应邀出席了颁奖礼，伍松还代表心平基金会作了主题为“致最有勇气去改变教育痼疾的优秀教师们”的开幕致辞。[注1] 21世纪教育研究院公号：《拳拳赤子，人文行者——樊阳老师获得第二届“全人教育奖”》[注2] 伍松在第二届“全人教育奖”颁奖典礼上的致辞：《致最有勇气无改变教育痼疾的优秀教师们》
8月17日~19日，胡明光、孙传美前往西安，参加由六和公益和纯山教育基金会共同举办的阅读教师暑期研习营，来自全国各地的260多位老师和公益机构人员参加了西安研习营，其中包括心平基金会支持的7个六和公益项目区的130多位老师。本次研习营是六和公益首次尝试各项目区集中到一地培训的方式，邀请了梁晓燕、余耀、周益民和陈耀等学者和知名教师，围绕教育理念、图画书、整本书和科学课做了精彩讲座，还特别邀请了REAP团队的易红梅老师分享了正安县阅读项目的初步评估报告。研习营前两天是集中培训，第三天分成了诵读、图画书、整本书的教学设计、教育戏剧与阅读、校长工作坊等5个主题，其中“教育戏剧与阅读”和“校长工作坊”是最大的亮点，六和公益又邀请中语会的孟素琴老师和海门东洲小学的祝禧校长在工作坊上为30多位校长做了专题讲座，特别指出校长要在校园文化建设和阅读教学上发挥示范带领的作用。
8月20日~23日，第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营（成都班）在著名的同辉国际学校举办，本期研习营照例为期4天，来自全国各地的240余名小学教师、阅读推广人、阅读公益组织同仁、家长和儿童阅读领域的专家齐聚一堂，围绕儿童阅读课程化和书香校园建设展开深度研讨。此次研习营依然延续了亲近母语一贯的风格和框架，整本书、图画书、主题阅读和日有所诵四大板块均有公开示范课配合理论讲座，但同时亦有创新。研习营特别邀请了合肥市望湖路小学胡冬梅校长和蒲公英乡村图书馆的杜可名女士分享了书香校园建设和班级阅读环境的打造，伍松还应邀主持了书香校园建设版块的自由访谈环节，给参会的种子教师们带来了不一样的视野和很大的触动。孙传美带领广元、绵阳20所心自在阅读项目学校的近30位老师参加了本期成都研习营，其中有部分老师在上学期开始在班级尝试整本书共读，通过此次赴成都学习加上课后讨论，明确了下学期阅读课的一些方案。此外，张彦陪同成都故事小屋项目的13名故事妈妈（其中3位同时是一线语文老师）参加了本期研习营，他们都反馈说收获非常大，无论是讲座还是示范课，对自己的阅读推广工作都有很大启发。三位语文老师还将在自己班级开始推动阅读，包括与成都微笑书库合作，开设整本书阅读课和班级读书会等。[注] 亲近母语公号：《精彩回顾 | 第十期亲近母语儿童阅读种子教师研习营（成都班）》
8月23日，胡明光再次前往贵州正安县，组织开展首次面向初中的阅读项目培训，来自心平基金会支持的6个项目学校60多位初中老师参加。此次培训邀请了杨林柯老师和刘恩樵老师主讲——杨林柯老师介绍了当下中国教育存在的问题以及他的教学理念，指出要教育要突围，教师必须要有承担，读书是教育重建和生命重构的必由之路，要培养学生形成阅读的习惯，通过读书完成深度的学习。刘恩樵老师以他的教学实践为中心，分享了他对语文教学的理解，提出了自己的教学思路，即以阅读为核心，还总结了25个语文阅读教学方法，从班级的阅读环境创建，阅读教学的实施，到组织游学等大阅读活动，都给予了非常具体的说明。刘恩樵还说：班级阅读不难，但有点繁，只要愿意开展，就会具有非凡的意义。
8月26日~28日，伍松前往西宁市城中区，参加“第十期亲近母语阅读种子教师研习营（西宁班）”，并再次做了主题为“小小阅读，改变世界”的演讲。为期三天的研习营，西宁市城中区教育局徐洁局长考虑到机会难得，把全区中小学有时间参加的老师都叫来了，其中语文老师只占1/3，其余2/3是数学、英语、科学及音体美老师，西宁艺校980人的剧场从头到尾几乎座无虚席，而无论是语文或其他学科老师，3天的时间里一直都非常专注和安静，据我仔细观察，老师们真的是在认真学习，偶尔看手机的人都极少。更让人感动的是27日晚丁筱青老师的家长讲座，由于想参加的家长太多，剧场工程部负责人多放进了一批没有入场证的家长，结果剧场的楼上楼下都有几十名无座的家长站着听完了100分钟的讲座。考虑到消防隐患，这名负责人将剧场的后门和侧门全部打开，他吃惊地发现，1000名家长非常安静地聆听了100分钟，因此虽然门打开了但音响效果出乎意料的好――据说是他在这个剧场里负责的几十场演出和报告中，听众最认真最专心的一场。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【新教育】王从伦：让阳光洒满孩子的心田
2016年9月工作月报
（一）9月捐助的图书阅读项目
向28所学校捐助图书阅读项目：
2016046 甘肃平凉市28所学校蓝天阅读项目（合作：自然阅读工作室 + 丽江市永宁爱心帮扶中心），捐赠项目经费￥443456元
注：本项目服务平凉市崇信县、华亭县、泾川县、静宁县、灵台县、庄浪县、崆峒区的28所学校，需捐赠经费,443456元，分两期拨款。（
二）9月捐助的其他公益项目99公益日配比捐赠项目：
2016044 2016年“99公益日”心平基金会-真爱梦想非限定配比捐赠项目（合作：真爱梦想基金会），配比捐赠项目费用￥990000元
注1：今年99公益日腾讯出资1.9999亿元人民币配比基金，并携手爱心企业和基金会参与配捐，9月7、8、9三天之内网友向某个公益项目捐1元，爱心企业等额配捐1元，腾讯则随机配捐1元左右，网友捐款因此被放大到2元至4元甚至更多。注2：包括心平基金会捐赠的99万元在内，真爱梦想共筹集了非限定捐款600万元，向59个教育公益项目提供公募服务，并支持网友、腾讯、企业和基金会三方配捐。99公益日期间59个项目（其中54个项目参与配捐，包含10个儿童阅读和6个大学生支教类的公益项目）获得350544人次的捐赠，共筹到28731430元善款（包含腾讯、企业和基金会配捐）。注3：心平基金会本次参与配捐99公益日，主要目的是支持和推动真爱梦想转向公募平台的努力，使得真爱梦想的募款能力今后能够惠及更多的“儿童阅读”、“乡村夏令营”等教育类公益组织。
捐助教师成长项目：2016045 亲近母语第十期儿童阅读种子教师研习营项目（包括南京班、成都班，合作：亲近母语），配比捐赠项目费用￥121011元
注：心平基金会捐赠121011元，用于资助公益伙伴推荐的130名种子老师的研修费（其中：南京48人、成都82人）；本项目是配比捐赠，费用不足部分由参会老师所在学校或其个人负担。
（三）9月其他重要工作事项
9月3日~6日，张彦组织微笑图书室成都二期讲师班首次线下培训，本次培训由徐峰和张彦主讲，学员们积极分享并深度互动。本期成都讲师班项目共招募到45名学员，希望经过一年的努力能够培养出超过20位的阅读公益讲师，成为为学校、社区、公益机构更专业推动儿童阅读的重要力量。
9月13日，受伍松委托，程晓萍代表心平基金会参加了“天使妈妈十年路2016中秋慈善感恩会”，本次感恩会在国图音乐厅举办，长期支持天使妈妈的爱心捐款人、核心志愿者、慈善媒体及受助患儿等近1000人齐聚北京共庆中秋。心平基金会从明年起将不再涉及医疗救助领域，作为资助与合作伙伴，我们见证了“天使妈妈”艰难、坚持、成长和勇气的一段旅程，在过去的10年里，天使妈妈共筹集善款一亿四千多万元，救助贫困患儿五千余名，并开始代表中国奔走于国际医学领域高端论坛为公平和爱发声，更由单纯的个案救助成为促进医疗卫生政策完善的有力推手。[注] 《“天使妈妈十年路2016中秋慈善感恩会”圆满落幕》：http://www.angelmom.org/WebSite/NewsShow/148/621
9月17日~22日，孙传美前往广元利州区心自在阅读项目学校了解新学期项目整体发展的目标和计划。利州区心自在阅读项目学校到本学期增加到26所，教研室以开展阅读推广十大行动的课题方式，带动骨干学校及种子老师进行阅读课程及阅读环境改善两方面的研究探索，学期中会举行以现场阅读课教学展示的方式带动老师们的阅读教学，小微学校联盟书库以流动书箱方式服务14所村小的孩子。这次出差走访新老项目学校四所，并和部分骨干老师们交流分享，老师们通过上学期阅读教室的打造和阅读课程的尝试，有经验积累亦存在不少的困惑，通过这次的对话和交流，真实地展现和分享努力过程中的收获和心得，并逐渐总结形成自己新学期的阅读计划和方向。
9月21日，张彦应邀前往成都市青羊区同辉国际学校为该校的故事妈妈做培训。同辉名为“国际学校”，实为一所公办的特教普教融合学校，去年在心平基金会和百特教育的合作支持下，同辉国际学校建成了一间阿福童绘本馆。为推动书香校园建设，本学期即将开展故事妈妈进班级活动，此次培训共有一至三年级的近百位家长主动报名参加，张彦讲述了初步的选书方法、说故事的技巧等内容。
9月25日~29日，孙传美前往甘肃平凉市，和平凉教科所曹所长等教育行政部门领导沟通下一步阅读推广方面的工作和计划。由心平基金会支持蓝天阅读项目的图书已陆续到达崆峒区的5所项目学校，孙传美随后走访了每一所学校，每到一校均会听课和上示范课，并通过现场培训同全体老师、校长分享关于如何开展学校阅读环境改善及基本阅读课程等方面的内容。本年度蓝天阅读项目将面对28所项目学校，服务六千多名乡村学生和六百多名乡村老师，第一年的项目以改善校园阅读环境、提升学生阅读量为基本，培养本地的蓝天阅读推广人为核心，助力一批种子老师及骨干校园成长为蓝天阅读项目的骨干。
9月28日，在多方支持下，亲近母语筹备了一年多的“点灯人大学开学典礼暨开学第一课”在沪江网平台正式启航，伍松应邀观礼。共有200多位学员报名参加了点灯人大学第一季课程，开学第一课《教育培养什么样的人》由资中筠女士主讲，这是86岁的资中筠第一次用网络直播的方式讲课和交流，非常成功、非常精彩。亲近母语创始人徐冬梅女士提出点灯人大学的使命是：致力于寻找和培养新一代的儿童母语教师，他们自性光明，他们渴望成为真正的师者，他们愿意和孩子一起在阅读和学习中共同成长，他们是这个时代的点灯人，也是下一个时代的开启者。[注] 亲近母语公号： 《精彩回顾 | 点灯人大学开学典礼暨开学第一课》
9月29日~30日，伍松、胡明光在成都市武侯区锦里小学参加了全国第一届群文阅读基地学校共同体年会，年会由树人教育研究院主办，邀请了宋乃庆、倪文锦、王林、李毅、李祖文等一批群文阅读方面的专家和名师，全国80多所群文阅读基地学校共派出200多位老师和校长参加本次活动。树人教育研究院所专注教研和推广的“群文阅读”，因其和语文教材贴合较近、依托课堂教学和教师发展，十年来影响到了二十多个省市区的数千所学校，是中国儿童阅读推动的重要力量之一。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【滋根】榕江县2乡镇29所农村小学和教学点滋根图书角项目总结报告
【OCEF】2016年广西融水横县等地OCEF阅读项目总结报告
【新教育】苏淼香：点灯之路，永相随——亲近母语南京研习营心得
2016年10月工作月报
（一）10月捐助的图书阅读项目
向6所学校捐助图书阅读项目：
2016049 云南漾濞县顺濞镇6所学校农村孩子图书角项目（合作：慧起儿童发展中心），捐赠图书1740册
注：本项目包含29个班级图书角，服务于云南漾濞县顺濞镇的5所乡村小学和1所幼儿园。
（二）10月捐助的其他公益项目儿童大病救助项目：
2016047 心平-天使妈妈“中国地中海贫血防治”第二次国外考察项目（合作：天使妈妈基金会），捐赠项目经费￥200000元
注1：继2015年的第一次塞浦路斯、意大利考察取得丰硕成果（如：已推动国内5个省建立8个国际地贫防治中心、与TIF达成战略合作关系、推动了南方多个省市的筛查预防工作和医保政策的改变）之后，今年天使妈妈将再度带队有关省市的地贫医疗专家赴欧洲考察，考察重点是国际地贫防治方面的技术交流。注2：考察项目初步预算300000元，具体以项目决算为准，分两期拨款，第一期捐赠￥200000元
2016048 心平资助天使妈妈“2016中秋慈善感恩会”项目（合作：天使妈妈基金会），捐赠项目经费￥100000元
注1：心平（心和）明年起不再资助医疗救助机构，因此今年对天使妈妈的预算不再以个案救助为主，而是推动她们发展资源动员和筹款能力，9月13日举行的千人规模中秋慈善感恩会将展示天使妈妈十年历程和未来十年的展望，并藉此吸纳更多的支持者。注2：中秋感恩会项目初步预算130000元，具体以项目决算为准，分两期拨款，第一期捐赠￥100000元
（三）10月其他重要工作事项
10月8日，伍松、张彦在成都与先锋学校的刘晓伟校长、刘晓薇老师以及百特教育的邢宏伟、卞淑美会面，交流和探讨百特“阿福童悦读”项目的设计和实施问题，并初步同意由心平基金会捐赠图书在先锋学校设立阿福童阅览室，促进该校学生阅读能力和素养的提升。先锋学校是国内最接近夏山学校的体制外创新学校，校长刘晓伟具有深厚的教育学和幼教专业背景以及对孩子的大爱和慈悲。[注] 《成都先锋学校 | 几只气球的出走》：http://chuansong.me/n/1482739
10月12日~14日，胡明光、孙传美前往北京参加了北京师大课程与教学研究院主办的第一届“全国小学绘本课程与教学研讨会”。会议邀请了姚颖、窦桂梅等专家和名师主讲和分享，并展示了多场绘本教学示范课，探讨绘本在小学各阶段的教学应用和进入课堂的方式，以丰富学生的阅读素材。14日下午，与会的部分人员分两组参观了北京市皇城根和府学胡同两所小学，聆听两所学校在绘本教学实践过程中的经验，并观摩两校的绘本教学课堂。本次研讨会共有来自全国各地的700多位老师参加，其中心平基金会推荐的担当者行动、中国滋根、OCEF、西部阳光基金会、桂馨基金会等伙伴机构的负责人也参加了此次会议，并与主办方进行了专程的交流。
10月17日~19日，孙传美带队自然阅读工作室四川广元及甘肃平凉两地项目学校的23位校长和领导前往合肥，参加了由陈一心家族基金会主办的“石头汤悦读联盟”学校的开放日。活动前两日，参会的两百多人分三组路线走访石头汤阅读联盟相对较好的12所学校参观，这些规模不同、办学条件也殊异的学校在阅读环境打造方面充分地利用了校园空间，从班级书架到走廊书吧，以及大空间的阅览室，让学校成了真正的“图书馆里的学校”。但遗憾的是，各校图书选配和老师对阅读的重视水平不一，即使是这些阅读典范学校，由于教师的观念不易真正转变，儿童阅读大多也都处于比较表面的程度。19日举办的阅读论坛邀请了台湾、香港等的阅读推广机构和专家就阅读教育的经验进行分享，并发布了由陈一心基金会编印的“校园阅读环境创建手册”。参会期间，孙传美利用会议间隙分别组织广元和平凉两地项目学校的校长老师交流对话，尤其是从校长这个角色如何建立良性运作的阅读环境做了重点沟通，大家纷纷觉得这样现场学习收获很大，特别是回去实践落实阅读相关工作有了更多清晰的思考和想法。胡明光、张彦也一道前往合肥参加了本次开放日活动。
10月22日~31日，胡明光前往河南新密，回访六和公益在新密的阅读项目学校。在教育局的重视下，新密第一期项目学校的阅读实践非常积极，各学校的图书角基本都实现了全面的开放，学生阅读的质与量有很明显的提升，每周一到两节的阅读课也得到了保障，教研室还参照六和公益的书目为1~9年级每个年级额外配置了2本共读书。调研发现，一些学生今年的阅读量已经达到近500本，而学生也认可了阅读带来的学习质量的改变。28日下午，教研市组织的全市阅读项目推进会在曲梁镇召开，分别上了3堂不同主题的阅读课，并由3个乡镇的代表分享了中心校、村校和教师等不同层面上的阅读措施。29日~30日，在金凤路学校举办了“图画书阅读教学“工作坊，邀请了刘景、何娟及何樱莉老师老师主讲，老师们分组对图画书展开了研讨和讲述实践。
10月23日~24日，孙传美前往甘肃平凉市参加全国第二届农村小规模学校联盟年会。来自全国各地的教育学者专家、地方教育局长、校长和教师、公益组织负责人、媒体记者等四百多人参会并就共建小而美、小而优的农村小规模学校达成共识。农村学校的儿童阅读依然是年会中很重要的议题，在多个环节均有心平的不同伙伴分享关于学校开展阅读的经验分享，在会议最后半天实地参访平凉小规模学校环节中，5所蓝天助学项目学校因为积极推动阅读而被选为受访学校。25日，孙传美特别就心平基金会支持的蓝天阅读项目和市教研室领导、项目学校校长及相关志愿者举行碰头会，针对当地力量如何管理和推动阅读项目方面做了深刻的交流和讨论。[注] 《第二届中国农村小规模学校联盟年会在平凉召开》：http://pl.gansudaily.com.cn/system/2016/10/25/016476685.shtml
10月25日~26日，伍松再次获邀担任第二届“马云乡村教师奖”的评委并参加了四川、重庆、青海、西藏、浙江5省区乡村老师的终评会，本届“马云乡村教师奖”评选范围从去年的6省区扩大到了陕、甘、宁、云、贵、川、青、疆、蒙、藏、渝、桂、浙等13省区，其中川渝等5省区的终评会在成都举行，负责评选出34位获奖教师（全国共100位获奖教师）。本次终评会给人最大的感受是，与第一届马云奖相比，有越来越越多的乡村优秀老师在实践包含有“生本教育”“自主探究”“小组合作”“分层布置作业”等要素的教改，并令人信服地在统考成绩和师生个人成长两方面都取得了成功。·10月30日，张彦在成都为萤火助学乡村冬令营项目的大学生志愿者做童书和阅读培训，本次培训借鉴《书语者》一书的方法，去掉所有道具和无关的体验活动，将所有时间都集中在认识童书、学会推荐图书、了解如何谈论图书。在十几天的冬令营中，作为对童书阅读零基础的大学生志愿者，能够给乡村的孩子讲好故事、推荐好书、并能够一起分享和聊聊书，就有可能让孩子们喜欢上阅读，这已经是很大的成功。
（四）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【新教育】陈春玲：母语的召唤 朝向美好——亲近母语南京研习营有感
【新教育】白晶：做幸福的点灯人 我们在路上——亲近母语成都研习营心得
2016年11月工作月报
（一）11月捐助的图书阅读项目
向5所学校和30个乡村社区捐助图书阅读项目：
2016050 上海市浦东新区学前小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥18,000元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1200册优质图书，专项捐赠给上海浦东新区学前小学使用。
2016051 重庆南川区4所学校52个班级“梦想书架”阅读项目（合作：山城社会工作服务中心），捐赠项目经费￥61,628元
注1：本项目覆盖重庆市南川区大有、庆元、合溪、古花4个乡镇的4所中心小学，需捐赠经费61628元，分两期拨款。注2：另需捐赠3640册优质图书，安排天下溪图书平台采购。
2016052 REAP村级儿童早期发展活动中心图书角项目第二期（合作：REAP团队），捐赠绘本图书10700册
注：第二期在陕西丹凤、商南等县选择30个村“儿童早期发展活动中心”，捐赠适合6个月-42个月龄的绘本图书，支持REAP农村亲子阅读行动研究项目。
（二）11月其他重要工作事项
11月13日~19日，胡明光前往贵州道真县走访六和公益阅读项目学校，心平基金会今年支持六和公益在道真县54所学校实施阅读项目，其中首次捐助图书角的44所学校是这次的重点走访对象。通过走访发现，道真的项目学校图书都已经完成了上架，但图书角管理和开放的情况参差不齐：少部分学校的一年级老师认为学生尚看不懂图书，因此对图书角有较多的限制；而一些参加过培训的校长和老师，则能够为学生讲述绘本故事或者上阅读课。这次走访的目的主要是解决图书开放中存在的疑惑和问题，让学生可以先自主阅读起来，此外，还就阅读项目的实施和走访的情况与教育局进行了沟通，督导阅读推动的进一步深入开展。
11月13日~19日，孙传美随合肥石头汤阅读联盟校长及图书馆员一行参访香港7所中小学及香港中央图书馆。此行是陈一心家族基金会支持合肥石头汤阅读联盟项目的一个环节，属于图书馆主任系列课程中的出访学习部分。在这次赴香港参访交流学习中，学校图书馆的管理使用及图书馆课程、学校阅读活动、图书馆主任的工作等主题是最重要的几个方面。香港的学校图书馆主任除了拥有大学学历外，基本都是再经过两年专业学习并申请才能得到此职位，图书馆主任还会参与香港图书馆协会支持的在职学习以提升自己推广学校阅读的能力。孙传美一行参访的7所香港中小学都有专职图书馆主任，他们带领义工们开展图书借阅、图书馆建设等日常工作，也开展阅读推广活动、支援各学科的教育发展等专题工作。同许多发达国家和地区一样，整个香港社会阅读氛围非常浓厚，因此阅读在学校和社区倒不是特别需要倡导的事情，而更是学习、生活的一种方式和习惯。
11月19日~24日，胡明光转道贵州正安县，回访当地的阅读项目学校，重点了解初中学校阅读项目的开展情况。在正安阅读推动大环境的影响下，心平基金会今年支持的6所初中图书角的开放和借阅情况都不错，学生都能做到自主借阅，学校每周还设了一节固定的阅读课，从课程上保障学生的阅读，但由于初中阶段的作业量明显增加，学生能够阅读的时间相比于小学来说要少很多。同时，胡明光还走访了正安几所小学阶段的重点项目学校，与种子教师进行交流，鼓励他们继续在学校进行阅读教学，不断影响更多的本校和本地老师。
11月22日~26日，孙传美前往贵州麻江县参加心教育组织的阅读项目老师培训。麻江县阅读项目由心平基金会提供支持，服务当地33所学校，以小学为主，包括几所初中。此次为期三天的培训，心教育邀请了合肥石头汤阅读联盟的图书馆老师负责主讲，第一天走访几所学校实地调研学校图书馆及学校阅读推动状态，第二天第三天阅读项目学校的三十多位图书馆老师集中进行学习和交流。合肥三位老师分别从图书馆老师的工作职责、图书馆的阅读推广活动、图书馆基础管理和借阅等几个主要话题进行分享和交流。此次培训是心教育麻江阅读项目第二次实践层面的培训，重在阅读推动的方式方法引导。第二次培训是在此前邀请台湾林文宝老师关于阅读理念的第一次培训的基础之上设计和筹备的，因此这次培训过程中，老师们能够比较主动积极参与进来，分享交流各位图书馆老师们自己的思考，很快总结出在实际工作中自己可以开展的部分。
11月25日~27日，伍松应邀出席“第二届益微乡村夏令营发展论坛”。本届益微论坛在北京潘家园社区“创享空间”举办，来自全国各地的近300名大学生志愿者、公益组织负责人、乡村学校校长、大学教师、企业代表和民间教育机构代表通过主题演讲、跨界对话、圆桌沙龙、体验式工作坊、案例评选等多种形式分享了乡村夏令营对乡村教育和个人成长带来的帮助，探讨了乡村公益、青年与儿童、乡村与城市、公益与商业等多元的议题，但始终紧紧围绕并强调了“平等对话、共同成长”的论坛主题。本届论坛大胆创新，创造了非常多的亮点：比如寻找到当年“被支教”过如今积极参与乡村夏令营回馈家乡的大学生讲述“长大后我就成了你”的系列故事；比如组织了首届“优秀乡村夏令营案例”征集和评选活动，并专门在论坛现场揭晓和颁奖；比如论坛闭幕式环节发布了由澳门科技大学张静华副教授团队实施的“乡村夏令营项目评估报告”……这些亮点给积极参加“乡村夏令营”行动的大学生志愿者们提供了有分量的鼓励和支持，以及积极的榜样和力量。益微论坛前一天11月25日下午，伍松参加了由益微青年主办的“乡村夏令营共识汇”。本次共识汇是继2014年上海共识汇之后的第二届，活动参与机构是“乡村夏令营”项目的公益支持机构（以心平伙伴为主但不限于心平伙伴），大家针对乡村夏令营的培训、课程、项目地、资助等各个方面展开了有效的交流，并达成了多项共识与合作。注1：新华网 《乡村夏令营，大学生短期支教新解法》 （注：此新闻浏览量超49万）注2：益微公号 《长大后我就成了你演讲全文（附开幕式舞蹈“种子”视频）》注3：益微公号 《石鹏程校长演讲：乡村夏令营，让中国的教育更美》
（三）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【滋根】刘馨纯：七月的南京，我与亲近母语相约
【益微】“益微学院”乡村夏令营培训师成长计划三月工作坊简报
【六和】裘水妙：肯尼亚——被穿越时空的国家（银杏海外考察）
【益微】“益微学院”乡村夏令营培训师成长计划TOT2简报
【银杏基金会】2016年银杏伙伴海外考察项目报告
2016年12月工作月报
（一）12月捐助的其他（非图书阅读）公益项目
捐助教师成长项目：
2016053 第三届“全人教育奖”公益评选活动（合作：21世纪教育研究院），捐赠项目经费￥599,500元
注1：21世纪教育研究院和心平公益基金会联合发起“全人教育奖”，每年在全国范围评选1名“全人教育奖”获得者和3名提名奖获得者，大奖获奖者和提名奖获得者分获20万元和10万元奖金。注2：第三届“全人教育奖”自2016年11月开始运作，获奖名单于201年8月-9月揭晓；奖金50万元由心平基金会直接颁发给获奖者，奖金之外的项目及评选经费599500元，由心和基金会拨付给主办方及执行方——21世纪教育研究院，分两期到位。
2016054 成都“微笑书库”阅读公益项目人力资源捐助（合作：微笑青年公益服务中心），捐赠全职人员津贴￥58,500元
注：心和基金会捐款58500元，用于支持成都“微笑书库”项目聘请一位全职工作人员，每月提供津贴4500元，以助力该项目更好地发展。
青年公益行动项目（资助300名大学生志愿者和青年公益人才）：
2016055 第二届益微乡村夏令营发展论坛（合作：益微青年公益发展中心），捐赠项目经费￥94,071元
注1：第二届益微论坛于11月25日-27日在北京“创享空间”举办，全国各地近300名大学生志愿者、公益组织负责人、乡村校长、大学教师、企业代表参加了本届论坛。注2：本项目采用配比捐赠，由心和公益基金会、嘉实基金两家机构共同资助。
（二）12月其他重要工作事项
12月1日，伍松在成都应邀参加了中国扶贫基金会主办的“加油计划——贫困地区儿童积极心理教育论坛”，并作为分享嘉宾参加了当天下午的圆桌讨论环节。“加油计划”由国际美慈引入中国，扶贫基金会负责具体实施，曾在四川、贵州、青海等地300多所学校实施，主要通过主题游戏、运动及表演等参与性方式，激发孩子的心理潜能，培养孩子的建设性交流、自尊心、耐挫力、团队合作与信任等积极品格，可以给乡村夏令营项目的设计和开展带来一定的启发。
12月3日~4日，孙传美前往四川绵阳参加吴家小学及园艺小学的“阅读星球”活动营。“阅读星球”是自然阅读工作室邀请益微青年的李强、萤火助学的张洁共同为“心自在阅读”项目学校设计的阅读活动营，经过前期对学校的调研考察，后期培训志愿者、设计活动方案等筹备工作，12月初首次为两所学校送上了学生、老师、家长均可共同参与的阅读营。本次营会总共服务师生和家长近300位，以增加孩子阅读体验、激发阅读兴趣为核心，同时也为学校今后开展阅读推动活动打开新的视野，促进家校合作共同为孩子营造更美好的阅读环境。
12月5日，张彦应邀前往四川茂县主持六和公益阅读项目的教师培训。共有一百多位老师和三十余位家长参加这次培训，虽然是茂县第一次开展针对乡村教师和家长的阅读培训，但欣喜地发现哪怕是在茂县这样的少数民族（羌族）聚居区，绘本和儿童阅读也已经为越来越多的人所知晓，老师们在培训中体现出来的沟通和理解能力超出预料，张彦首次在教师培训中采用的“疯狂推荐日”方法完成的非常顺利。
12月5日~9日，孙传美随同歌路营“广西校长陪伴计划”走访浙江缙云县长坑小学、杭州绿华小学及阿里巴巴公司总部，同时参加广西校长培训工作坊和缙云县长坑小学阅读培训会。长坑小学是一所农村寄宿制学校，孙传美在该校的两天之内，通过讲读故事、和图书管理员一起整理图书、和老师对话交流等方式影响教师在阅读意识上的提升和学校阅读环境的改善。这所学校在以兴趣为核心的教育探索上颇有名气，每年有6000多人前来参访学习，最近又刚刚入围“马云乡村校长计划”，期待阅读带来的力量能够帮助他们在教育变革方面有的更大的进步。
12月9日~10日，胡明光前往上海参加由真爱梦想基金会主办的“看见未来——2016国际教育论坛”，来自真爱梦想项目学校的老师和各公益组织的伙伴等600多人参加本次论坛。论坛邀请了国内外嘉宾讨论了“PISA测评对国内教育的启示”、“素养教育的研究与实践”等议题，以国际化的教育视野，展现当下中国教育的现状和面临的挑战，从知识为核心迈入素养为核心的教学变革，胡明光还受邀担任了“创变人才”主题环节的点评嘉宾。本次论坛同时发布了REAP团队历时三年对“梦想课程”教学效果的评估报告，总体来说，梦想教室所在学校运营项目两年后平均开设梦想课程的频次为三周一次，梦想教室的利用率差强人意，不过评估报告显示其对学生素养教育的提升依然有正向的带动。
12月16日，张彦在成都为江西宜丰县心自在“丰盛阅读大使”项目做在线培训。儿童阅读推动的本地化离不开“故事妈妈”的支持，丰盛阅读项目组建的这个故事妈妈团队（阅读大使）虽然基础还比较薄弱，但大家的学习热情很高，通过持续的学习和不断的实践，相信她们会成为宜丰儿童阅读推动的主要力量。
12月16日~18日，胡明光前往北京参加人民出版社主办的“第四期全国读书会联盟”培训班，首都图书馆肖维平馆长担任主讲嘉宾，分享了智慧阅读时代、公共图书馆与文化志愿服务、阅读推广活动的实践与探讨、深度阅读法等课程，来自全国40多家读书会和阅读机构的代表，对如何组织读书会、推广公众阅读和相互间的合作进行了深入的交流。但美中不足的是，此次培训班主要面向各个领域的成年人读书会的组织和发展，对儿童阅读的议题和儿童阅读推广的关注较少。
12月18日~26日，孙传美前往甘肃华亭县参加县域化阅读推进工作。华亭县有5所学校是“蓝天阅读项目”（心和基金会支持）的项目点，其中4所学校的校长老师共计21人参加了合肥“石头汤阅读联盟”10月份的开放学习，返回华亭后，5所项目学校在县教育局支持下成了以自由阅读为核心的“四叶草阅读联盟”。此次县域阅读推进工作以分享四叶草阅读联盟学校开展儿童阅读的经历为主，以此带动更多学校重视和推动阅读，两天的活动以参访学校、专家讲座、老师读书会等形式进行。活动结束后，孙传美对项目学校及有意愿开展阅读的非项目学校进行一对一的跟进和走访，并通过上示范课、举办讲座交流、提出阅读环境改善建议等方式推进各校的阅读项目。“蓝天阅读项目”涉及甘肃平凉六和区县的30所学校，华亭县的区域化推进为其他县域树立了榜样，也进一步影响了更多项目学校积极开展阅读推动工作。
12月28日~29日，伍松随OPPO公司陈明永、邱严杰、孙建成等一行七人前往陈明永的老家四川达州万源市，会同万源市政府、万源市交通局的主管领导参加和见证了魏家乡“兴昌大桥”的通车典礼，并代表心和基金会致答谢辞，随后又前往万源市玉带乡参加了“南家沟1号桥、2号桥”的开工典礼。“兴昌大桥”历经3年时间终于建成通车，其中波折和困难自不必言说。虽然这个定向捐赠项目不属于我们基金会专注的教育方向，但看到父老乡亲们发自内心的的喜悦，还是挺让人开心的。
（三）近期部分项目反馈和分享（请点击浏览）
【南都基金会】宋波：肯尼亚的琐碎观察（银杏海外考察）
【爱思青年】周玉亮：肯尼亚参访非正式报告（银杏海外考察）
【心教育】“智慧之舟”武穴花桥阅读发展项目终期报告
【OCEF】广西融水25所学校样板图书室项目总结
【益微】2015心平-西部阳光V行动结项报告
【担当者】张春亮：记甘肃环县图书角角建设
【担当者】陈美玉：期待特别的儿童节礼物 - 重庆开县建角纪实
