2018年1-2月月报
一）1月~2月捐助的图书阅读公益项目
向78所学校捐助图书阅读项目：
2018003 甘肃平凉市华亭县32所学校蓝天阅读二期项目（合作：自然阅读工作室 + 丽江市永宁爱心帮扶中心），捐赠项目经费 ￥416,441元
注：本项目服务平凉市华亭县的32所学校，以及一二期优秀项目学校的图书及阅读环境奖励性资助，需捐赠经费416441元，分两期拨款。
2018004 河南郑州新密市三期56所学校伴随成长阅读项目（合作：六和青少年阅读服务中心），捐赠项目经费 ￥863,550元
注：本项目服务新密市平陌镇、米村镇、袁庄乡、尖山乡、岳村镇、白寨镇等的46所学校，以及一二期优秀项目学校阅览室的奖励性资助；需经费863550元，分两期拨付。
（二）1月~2月捐助的其他公益项目
教师和阅读机构成长项目：
2018002 第四届“全人教育奖”公益评选活动（合作：21世纪教育研究院），捐赠项目经费 ￥763,378元
注1：21世纪教育研究院和心和基金会共同发起的“全人教育奖”，每年在全国范围评选1名“全人教育奖”大奖获得者和3名提名奖获得者，大奖获奖者和提名奖获得者分获20万元和10万元奖金。注2：第四届“全人教育奖”自2017年11月开始实施，获奖名单将于2018年8月揭晓；奖金由心和基金会直接颁发给获奖者，奖金之外的项目及评选经费763378元，由心和基金会拨付给主办及执行方——21世纪教育研究院，分两期到位。
大学生及青年公益行动项目 （资助900名大学生志愿者和青年公益人才） ：
2018001 2018年“西部阳光行动V行动”乡村夏令营项目（合作：益微青年公益发展中心），捐赠项目经费 ￥552,460元
注1：共70支团队约900名大学生志愿者参加，每队开展支教14天；本项目需捐赠经费552460元，分两期拨付到位。注2：心和基金会的资助主要用于队长集训、课程五一集训和项目运营成本，项目的实践经费由中国三星以及99公益日众筹提供配捐。
（三）1月~2月其他重要工作事项
· 1月3日、1月19日，孙传美先后前往昆明和广州，回访心和基金会2011年前后捐助过图书的社区活动中心——昆明的船房社区活动中心和广州的大地之子社区学园。时隔多年，两个社区活动中心虽然经历人事更换、资源不足等困境，但在地志愿者和工作伙伴依然努力为进城务工人员子女（流动儿童）提供服务，在不大的空间里持续开展图书借阅、课后辅导等公益活动。其中昆明船房社区活动中心积极拓展人力资源，不仅和大学社团合作，还调动退休老教师团体参与活动，并得到香港青少年专业社工团队的定期课程服务；广州大地之子社区学园发展并培养年轻的一觉教育团队，面向城市中高收入家庭设计开展收费的阅读课程和阅读营会，以此反哺社区学园的人力资源和公益项目。船房社区和大地之子是心和早期资助的社区阅读项目的代表，他们共同的特征就是根据自身的现实状态，积极推动当地资源参与公益，而心和基金会在他们的初创阶段捐助的丰富适用的图书则有助于他们度过最艰难的时期，并能够逐渐争取到更多的发展空间。
1月5日~7日，伍松前往杭州，应邀出席第五届教育公益组织双年会，并担任了“教育公益组织发展困惑与探索历程”板块的点评嘉宾。本届双年会主题为“创新突破与适性落地”，由西部阳光基金会、21世纪教育研究院策划，联合致朴基金会、戈友基金会共同主办，来自全国各地的教育公益组织、教育体制内部外部、教育创新行动者和研究者超过700位代表莅临现场参会，另有数千人通过网络直播观看了双年会。两天多的时间，本届双年会展示了众多教育公益组织在实践中的反思与探索，探讨了教育公益同仁共同面临和关注的问题，分享了许多教育变革的实践经验，也促成了教育公益组织之间以及教育公益组织、教育体制内外、教育创新者的联结共创。 延伸：梁晓燕：教育公益并非万能，谁也不能单枪匹马改变天下 >>
1月8日-9日，伍松、胡明光陪同步步高公司建校团队的负责人李青松一道前往安徽黄山市休宁县，拜访南明教育晨山学校，远川教育阅读研究院的张建老师和四川师大附属实验学校的邱华校长随行。这是我时隔三年半之后，再次实地访问南明教育和干国祥总校长，两天的时间里，我们一行几人随意观摩晨诵吟唱课、低年级读写绘、 高年级《世说新语》主题阅读课、全班参与的葫芦丝电子琴和吉他课、满头大汗的木工创意课、令人震撼的五年级英语课……大家都感动和敬佩不已，尤其是如野花般自由绽放的孩子们，一如三年半前我所见。南明教育总是能让人看到教育的美好和希望，所以南明“系”旗下有两位老师先后摘得第一、第三届的“全人教育奖”也就毫不奇怪了，而步步高公司会大概率引入南明教育为公司员工子女办学，显然是慧眼识珠之举。
1月10日-12日，胡明光从安徽黄山赶赴杭州参加六和公益的年度工作会，此次工作会梳理了过去几年六和公益的发展和探索路径，对六和公益的理念、宗旨、项目和产品进行了重新调整，以期为将来的规模化发展奠定基础。作为六和公益的共同发起人，胡明光对机构的规划和项目的方向提出建议——今后应坚持以儿童阅读为核心，促进阅读项目与学科教育的有机结合，在推动学生自主大量阅读的基础上，重点培养种子老师将阅读落实到课程教学上。与此同时，六和公益将加大网络培训和线上课程的密度，将互联网作为未来项目培训和阅读推广的重要方式。
1月13日，胡明光前往南明教育在杭州开设的“永无岛阅读馆”，继续观摩“全人之美”的魏晋系列课程，对全人之美课程做更加全面的了解，并与马玲老师协商六和公益与“全人之美课程联盟”的相关合作事宜。今年开始，六和公益和心和基金会都将积极引介和推动更多的学校开设“全人之美”课程，藉此催化这些学校的师生阅读和教育变革。延伸：全人之美课程联盟：邀您加盟 | 一起来“全人之美” >>
1月28日， 伍松在成都参加了一土教育领导力学院“以学生为中心”课程体验工作坊，工作坊是李一诺夫妇创办的“一土学校”2018年最新推出的“一土走进我的城市”计划的第一站，由成都一土社区和四川师大附属实验学校联合承办，成都本地的教师和教育工作者约150人参加了本次活动。工作坊由《SCL教学互动技术》和《教练型教师》两个板块组成，通过体验式的培训让学员直观感受到什么是“以学生为中心”的教学，以及其背后的教育理念如何落地。参加工作坊的学员大多数是体制内的教师，他们都听得非常用心，他们对教育初心和理想的坚守以及对教育创新的积极拥抱，让人非常感动。延伸：一诺：一土学校到你家，来不？ >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【泉蒙】让孩子爱上阅读 | 新化培训实录
【心教育】让乡村孩子更自由多样的阅读 | 智慧之舟武穴阅读发展阶段报告
【担当者】我们共同拥有的夏天 | 未来英才夏令营2017年度报告
【伍松】教育，更多的是学，而不是教
【益微】坚守“大学生成长”，以公益育公民 | 2018益微新年贺词
2018年3月月报
（一）3月捐助的图书阅读公益项目
向2所学校和1个社区捐助图书阅读项目（只汇总新增学校和社区）：
2018005-01 湖南娄底市双峰县9所学校“阅读·梦飞翔”项目二期（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书2520册
注：本项目服务双峰县甘棠镇、走马街镇、锁石镇、薪资朴镇、青树坪镇、印塘乡、梓门桥镇、永丰镇的9所学校，2017年已捐图书14900册，这是第二次捐赠。
2018005-02 湖南株洲市炎陵县5所学校“阅读·梦飞翔”项目二期（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1400册
注：本项目服务炎陵县水口镇、霞阳镇、十都镇的5所学校，2017年已捐图书10100册，这是第二次捐赠。
2018005-03 湖南怀化市芷江县4所学校“阅读·梦飞翔”项目二期（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1120册
注：本项目服务芷江县木叶溪乡、五郎溪乡、土桥乡、河西小学的的4所学校，2017年已捐图书8800册，这是第二次捐赠。
2018005-04 湖南湘西州凤凰县2所学校“阅读·梦飞翔”项目二期（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书560册
注：本项目服务凤凰县新场镇、水打田乡的2所学，2017年已捐图书3300册，这是第二次捐赠。
2018009-01 成都市武侯科技园小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥19200元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1200册优质图书，专项捐赠给成都市武侯科技园小学使用。
2018009-02 成都市光华小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥14400元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于900册优质图书，专项捐赠给成都市光华小学使用。
2018009-03 内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗益家“阿福童体验馆”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥10800元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于600册优质图书（绘本较多），专项捐赠给伊金霍洛旗益家“阿福童体验馆”使用。
（二）3月捐助的其他公益项目
大学生及青年公益行动项目 （资助595名大学生志愿者和青年公益人才） ：
2018006 2018年满天星公益阅读夏令营项目（合作：满天星青少年公益发展中心），捐赠项目经费￥107436元
注：2017年暑假总计支持170名大学生志愿者，前往广东、贵州的乡村学校开展为期16天的阅读夏令营；需捐赠经费107436元，分两期拨款。
2018007 “萤火行动”2018大学生冬夏令营项目（合作：萤火公益事业发展中心），捐赠项目经费￥268718元
注：共425名大学生志愿者参加，410人参加为期15天的暑期支教，15人参加7天的寒假支教；需捐赠经费268718元，分两期拨付到位。
（三）3月其他重要工作事项
3月7日-9日，孙传美前往贵州习水县走访和考察习酒镇大屋小学。大屋小学年轻的邹校长曾是OCEF贵州务川县阅读项目（心和基金会资助）的核心种子老师，他在务川县大坪镇甘禾小学连续三年主持图书室管理及全校阅读课开展工作，以图书室为基地培养小小图书管理员承担图书借阅及管理工作，以阅读活动的开展带动学校的整体阅读氛围，并多次在OCEF阅读培训会议上交流分享经验。担任地处偏远的习水县习酒镇大屋小学校长一年多来，由于老教师居多的现状，阅读课暂时无法正常开展，但仍邹校长坚持以最朴素的阅读推广方式滋润孩子们的校园时光。如今大屋小学孩子们的阅读已基本实现常态化，学生每天均有晨诵、自由借阅，固定时间的自由阅读，学校广播也每天配合播放精选的故事和古诗词等。
3月11日， 伍松赴北京参加由心和基金会与21世纪教育研究院共同主办的第四届“全人教育奖”初评会，和前三届一样，本届初评会由来自教育界、教育媒体、教育公益组织、教育创新机构的专家，以及往届全人教育奖获得者和发起方代表共9人组成。评委们对“全人教育奖”邀请的推荐人推荐的40多位教师进行了充分的交流和辩论，最后经过投票产生了第四届“全人教育奖”的12位入围教师（首次入围教师10位，往届再次入围2位）。4月~6月，“全人教育奖”组委会将对首次入围的10位候选人进行实地考察，并在7月中旬举行终评会，从12位入围教师中选出1位全人教育奖和3位提名奖获得者。
3月12日， 伍松返回成都，与教育创新领域的几位伙伴一道同台湾均优学习论坛的创始人丁志仁老师会面。丁志仁在台湾有“地下教育部长”的雅号，是台湾近十几年来教育改革的重要推手，他此行到成都、北京、上海等地交流，主要是向大陆同行分享台湾教育创新的经验以及台湾当前的教育改革进展，并直观了解大陆目前教育创新的进展和问题，同时共同探讨两岸在今年的“均优学习论坛”、“两岸青少年行动学习”、“全民科学网络平台”等项目上的合作。 一同参加会面的还有Aha社会创新学院的创办人顾远、先锋教育学校的副校长崔涛、自由戏剧的蔡洁、百特教育的邢宏伟和张彦等伙伴 ，此次会面和交流大家都很受启发，取得了不少积极的成果。
3月12日-16日，孙传美前往四川仪陇县考察仪陇乡村发展协会自由活动空间阅读项目。因儿童阅读教育专业性的欠缺和项目人员能力不足，导致仪陇乡村发展协会自由活动空间阅读项目前期的进展不够顺利，通过本次走访过程中的沟通交流、共同学习相关资料等方式重新梳理项目发展思路、规划项目重点，并再次进入校园调整图书室流程及阅读课程环节，同时推荐更多资源给项目人员学习和交流， 以期重新撬动阅读项目的运作和发展 。目前这些努力已助力该阅读项目得到了新的资助，将会帮到乡村发展协会推动仪陇县域内的儿童阅读工作。
3月19日-24日， 孙传美离开仪陇后前往四川广元回访广元市利州区心自在阅读项目。利州区教研室心自在项目团队近期通过实地走访学校及邀请全国新教育实验种子教师到访讲学的方式，汇聚项目学校老师共同交流讨论阅读课程、阅读教室、学生阅读数量、校园阅读环境的现状，激发大家对进一步改善书香校园环境、提升阅读教学和推动能力的强烈意愿。孙传美此行广元发现心自在一期阅读项目结束之后，有些项目学校及一线老师仍然非常活跃，自发坚持推动阅读的状态不错，推动区域阅读依然很有后劲（例如今年的“阅读改变中国”大型公益评选，广元利州区多达3人入围“年度点灯人”），因此心自在阅读项目将会聚焦“地方教师成长共同体”的方向，与广元利州区开展第二期合作。
3月26日， 心和基金会在北京市海淀区清华科技园创新大厦举行2018年第一次理事会，出席会议的有理事刘昕、邱璐、刘斌、王建平、伍松、监事娄天春、财务程晓萍以及担当者行动的官文宾，会议由伍松主持。会议对心和基金会过去9年多的工作进行了回顾和总结，特别邀请刘斌和官文宾分享了“书香校园及儿童阅读推广”、“大学生和青年公益行动”两大核心公益项目的业务发展、演进和展望。本次理事会最后对心和基金会今后的战略方向及核心公益项目进行了交流，并且决定在今后三年内逐渐收缩对现在两大核心公益项目的投入，同时将主要资金和资源用于新的核心公益项目——中国农村0~3岁婴幼儿的早期养育计划。延伸：心和基金会2009年~2017年核心公益项目大数据 >>·
3月29日-31日，在刘昕和罗斯高的推动下，陕师大教育实验经济研究所（CEEE）和REAP团队组织了为期两天半的赴陕西商洛考察“养育未来”项目活动，参加本次考察的有来自企业界的丁磊、吴丹丹和网易公司同事，教育和学术领域的专家吕明凯、曾晓东、罗斯高、史耀疆、Kim Meredith，慈善公益领域的沈东曙、王丽惠、汤后虎、Yingfei，当然还有心和基金会的刘昕、朱波、伍松，以及CEEE“养育未来”项目组的老师和研究生们。这次活动主要是在商洛下乡考察了REAP和CEEE团队0~3岁早期养育项目所涉及到的农村家庭、养育中心、超级养育中心三种类型的服务对象，并且对比观察了“干预组“和”控制组“的孩子们的发展状况和直观表现。总体上，参与考擦的专家和朋友对REAP和CEEE的的养育未来项目都给予了高度肯定，并称赞其所做的开创性工作意义深远，同时也提出了一些接下来需要重视和调整的中肯的建议，心和基金会也大致明确了今后与CEEE和REAP团队开展战略合作的公益发展方向。延伸：罗斯高：关注中国农村教育“看不见的问题” >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【泉蒙】泉蒙公益讲师读书会 | 第一期：安东尼·布朗绘本鉴赏
【萤火】在这寒冷的冬天你可曾想起他——2017夏令营结项报告
【益微】我曾假装，这一切与我无关 | 西部阳光V行动志愿者招募
【亲近母语】彭娟：我梦寐以求，是为了阅读的聚会
【全人教育奖】樊阳：我为什么创立教师行读共同体？
2018年4月月报
（一）4月捐助的图书阅读公益项目
向27所学校捐助图书阅读项目（汇总只计新增学校和社区）：
2018008-02 云南昭通市巧家县孙世祥书屋阿福童项目二期（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥9600元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于600册优质图书，专项捐赠给巧家县孙世祥书屋“阿福童项目”；
2018010-01 湖南娄底市双峰县9所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书2520册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务双峰县荷叶镇、洪山殿镇、井字镇、三塘铺镇、蛇形山镇、杏子铺镇、走马街镇、石牛乡、
印塘乡的
9所学校。
2017010-02 湖南湘西州古丈县5所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1400册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务古丈县红石林镇、古阳镇、岩头寨镇、山枣乡的5所学校。
2017010-03 湖南湘西州凤凰县1所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书280册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务凤凰县火炉坪学区培民学校。
2017010-04 湖南郴州市永兴县4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1120册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务永兴县便江镇、湘阴渡镇、樟树镇、洋塘乡的4所学校。
2017010-05 湖南长沙市宁乡市4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1120册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务宁乡市灰汤镇、大成桥镇、大屯营镇、历经铺街道的4所学校。
2017010-06 宁夏中卫市中宁县4所学校“阅读·梦飞翔”项目（合作：阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金），捐赠优质图书1120册
注：本项目由心和基金会捐助图书，阅读·梦飞翔自筹运营费用，服务中宁县的4所学校。
（二）4月其他重要工作事项
3月31日~4月2日，胡明光到贵州正安县参加商务印书馆主办的中小学语文教师专题培训活动。该活动以“中学生阅读行动读本“和”中国优秀传统文化“为基础，邀请了蔡可、陆志平和周群等专家和名师，对读本教学进行讲解和研讨，并进行了示范教学，正安县中小学及来自遵义市各县市的600多位老师参加。目前正安县所有的初高中都已配备了商务印书馆主编的这两套读本，内容涵盖了文学、历史、科普等不同内容，为增加学生的阅读量提供了依据，是在中学阶段推动学生阅读的极好探索。此次去正安，胡明光还与县教育局沟通了六和公益种子教师暑期阅读教学研习营的相关事宜。
4月12日~15日，胡明光到安徽绩溪县走访2所阅读项目学校，并参加春季教师培训。在心和基金会的支持下，绩溪县14所学校开展了阅读项目，半年来，班级阅读角运行平稳，学生的阅读质量明显提升，当地教育主管部门和学校对阅读的认识也相应提高。特别是4位参加校长学访计划的种子校长回来后，对各自学校师生阅读加大了推动力度，制定了详细的阅读教学规划。14日，邀请孟素琴老师和刘璟老师在绩溪开展了一天的培训工作坊，有近百名一线教师参加。这次工作坊对教师阅读、图画书教学等主题做了系统的阐述，绩溪最优秀的种子老师——桂枝小学的汪明老师执教了一堂很好的诵读示范课。
4月13日~15日，由亲近母语研究院、中国教育新闻网主办的第十四届中国儿童阅读论坛在南京人民大会堂隆重举行，伍松受邀出席论坛并担任年度点灯人的颁奖和点评嘉宾。物理学家钱致榕、台湾作家张晓风、周国平、梅子涵、朱自强、窦桂梅、徐冬梅、申赋渔等国内外著名学者、儿童阅读专家和名师，与来自全国29个省市自治区的2000余名一线教师、校长、教研员、公益机构同仁、出版界代表、儿童阅读推广人，围绕“更广阔的阅读和儿童的生命成长”这一主题进行了广泛、深入的研讨。其中最远的参会者从马来西亚、加拿大专程赶赴现场学习，多家心和公益伙伴均选派代表参加本届论坛，同行的还有心和基金会的同事程晓萍和张彦。论坛首日的上午，由中国教育新闻网、国民阅读研究与促进中心、亲近母语研究院、春桃慈善基金会、心和基金会、新教育基金会联合发起的2018“阅读改变中国”年度评选颁奖典礼如期举行，共有8位年度点灯人、5所年度书香校园、2家年度阅读推广机构获奖。延伸1：全景回顾 | 第十四届中国儿童阅读论坛 >>延伸2：徐冬梅：更广阔的阅读和儿童的生命成长 >>
4月14日~26日， 孙传美前往甘肃华亭县组织和协助蓝天阅读项目二期华亭“爱书箱”项目的筹备和开启事宜。蓝天二期华亭“爱书箱”项目是在总结蓝天一期项目经验和挑战的基础上，直面平凉地区不足百人小规模村小众多的困境而设计的阅读项目，并期望探索更加有效的村小阅读推动模式。项目的特点是以流动书箱弥补小规模学校图书品种之不足，以自主自由阅读为项目核心提升村小孩子阅读量，同时每个书箱配备老师为学生朗读书目、书箱使用手册及学生阅读报告册等，多层次创建老师学生更多阅读体验的环境。 蓝天二期“爱书箱”项目总共服务华亭县26所村小、4所过百人中心小学及初中、幼儿园各一所。同时流动书箱的模式特地增加了多维度的阅读教师培训学习平台，尤其注重搭建本地项目管理团队及人力培养。蓝天阅读项目从一期到二期将一如既往携手平凉市教科所和当地阅读推广人，合力推动华亭县和平凉地区孩子们的阅读教育发展。
·4月16日~18日，胡明光从绩溪再赴南京，与21世纪教育研究院的王彬等人一起，考察第四届”全人教育奖“的入围老师周益民。周益民是小语界响当当的名师，他倡导的班级读书会和整本书阅读已经是阅读教学的一个标杆。虽然曾在不同场合听过周老师讲阅读和上示范课，但真正走进他的日常课堂，才真正体会到他如水的教育教学状态。从仪式感的课前三分钟演讲，到自由舒展的师生对话，以及下课后学生依然沉浸在阅读的书里，都可以感受到周益民日常教学的安静、自在和深遂。同样的，此次考察团队还从他的同事、校长、学生和家长等不同角度，了解他的教学工作；此次考察还凑巧访谈到了国家督学、国家基础教育课程改革专家成尚荣老师；最后是对周益民本人的深度访谈，了解他的教学经历和教育理念。
4月19日~24日，胡明光前往河南新密市组织开展种子教师培训活动。本次活动分两个部分：一是21日的群文阅读工作坊，邀请了浙江的曹海棠、何黄海两位老师，对群文阅读的策略、读写方案进行解读指导，上了两节精彩的示范课，有80多位种子老师参加；二是22日的三期阅读项目培训，邀请了高子阳老师主讲”课文与整本书教学“，还执教了一节图画书创意写作师范课，高老师的精彩教学和分享，受到了现场300多位老师的欢迎，对三期项目的阅读实施有着特别的引导作用。另外，此次培训还以当地的种子老师为主力——王亚萍和丁利敏老师分别做了晨诵的教学示范和分享，王伟利老师则承担起了下午图画书工作坊的全场分享和组织——充分展示了新密实施阅读项目2年来种子老师的成长。培训活动后，胡明光走访了新密实验小学、市直三小及来集小学等学校，实地了解学校开展阅读教学的状况。
4月27日~29日，伍松应邀赶赴甘肃华亭县，出席平凉市第五届中小学读书节暨华亭县第六届师生读书活动，华亭县委宣传部长黄瑞荣、平凉市政府督学朱怀太、教科所所长曹宁子、华亭县教育局局长康文昊等领导及平凉市各县区教师、校长、幼儿园园长以及学生代表共计4200余人参加了读书节启动仪式。启动仪式后，伍松随同黄部长、康局长等人走访了华亭县4所农村小学和1所初中，实地考察学校的阅读项目开展情况。此外，针对平凉市蓝天阅读项目一期的挑战和软肋，孙传美特地邀请了薛瑞萍、覃小燕等儿童阅读领域的相关专家助力本次读书节，联合当地市教科所和县教育局成功策划组织了300多位老师参与的阅读论坛，从儿童阅读课程化、经典诵读、班级读书会到图书馆建设等几个方面启发更多老师深刻思考、付诸行动。延伸：平凉市第五届中小学读书节暨华亭县第六届师生读书活动在华亭隆重举行 >>
（三）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【亲近母语】2018“阅读改变中国”年度评选获奖名单（视频+颁奖词）
【成都微笑】成都微笑故事人培训总结
2018年5月月报
（一）5月捐助的图书阅读公益项目
向3所学校捐助图书阅读项目（汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018008-01 成都市好奇学校“巴士公益图书馆”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费 ￥31,200元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1200册优质图书，专项用于成都市好奇学校巴士公益图书馆项目。
20180013-01 四川凉山州甘洛县里克乡中心小学“阿福童悦读”项目（ 合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费 ￥24,000元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1500册优质图书，专项捐赠给凉山州甘洛县里克乡中心小学使用。
2018013-02 陕西渭南市临渭区阳郭镇大王小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费 ￥5,760元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于360册优质图书，专项捐赠给渭南市临渭区阳郭镇大王小学使用。
2018011 福建三明市宁化县14所基地学校图书更新与阅读推广项目（合作：担当者行动 + 宁化县教育局），配比捐赠项目经费 ￥263,200元
注：本项目服务宁化县泉上中心学校等14所项目基地学校；项目预算526400元，其中50%由宁化县教育局配资，心和基金会配捐其余50%的项目经费，合计263200元。
（二）5月捐助的其他公益项目
教师和阅读机构成长项目：2018012 第五届“阅读改变中国”公益评选活动（合作：亲近母语研究院），配比捐赠经费 ￥100,000元
注1：中国教育新闻网、国民阅读研究与促进中心、亲近母语研究院、心和基金会、春桃基金会、新教育基金会联合发起“阅读改变中国”，在全国范围评选成绩卓著的阅读推广人、书香校园和阅读推广机构，本届活动共评选出8位年度点灯人、5间年度书香校园、2家年度阅读推广机构。注2：本项目是配比捐赠，经费不足部分由亲近母语研究院另行筹款，心平基金会需捐赠经费100000元。
大学生及青年公益行动项目 （资助825名大学生志愿者和青年公益人才） ：
2018014 2018年灵青“趣野夏令营”公益项目（合作：灵青公益发展中心 + 灵山慈善基金会），捐赠项目经费 ￥600,000元
注：2018年暑假总计支持55支团队825名大学生志愿者，赶赴云、贵、川、甘、青等省份开展为期15天左右的乡村夏令营活动，以及相应的培训和总结；本项目需捐赠经费600000元，分两期拨付到位。
5月4日， 伍松在成都走访了童萌社工，这是一家致力于为城市弱势群体和乡村社区提供接地气、自造血的0~3岁早期养育技术支持的枢纽型公益机构。5月11日，伍松又随同童萌社工的创始人毛磊和两位工作人员前往四川蒲江县大兴镇水口村、关桥村，调研了他们在当地乡村社区的0~3岁早期养育项目的开展情况。童萌社工的思路是通过社会企业方式，以轻资产+移动互联网模式面向乡镇地区提供普惠的早期养育服务，目前已经有了很好的技术储备和试点探索，相信今后能够在“千日计划”共同体当中发挥重要作用.
5月10日、18日，伍松和刘斌先后走访了爱达讯社工（位于成都）和活力社区（位于北京），两家都是致力于0~3岁儿童早期养育项目的公益组织，但各有其特色。爱达讯是一家国际公益组织的中国分支机构，服务领域比较宽泛，0~3岁早期养育只是其中之一。源于爱达讯品牌公益项目“姐妹工坊”的 “妈妈指导员”计划，是解决农村早教人才短缺问题的很有意义的思路和探索方向。活力社区与童萌社工较类似，都是本土特别接地气并且有创造精神的枢纽型公益机构，都有一支专业稳健的核心团队，同时积极尝试赋能和激活更多社区公益组织和妈妈群体，在乡镇和流动人口社区拓展普惠的早期养育项目。· 5月11日，胡明光受远川阅读教育研究院的邀请，前往成都市龙泉五小参加由成都市教育局、龙泉驿区委宣传部和龙泉驿区教育局主办的“互联网时代的教师阅读”研讨会。会议邀请了中国教育报副总编张圣华主讲《阅读的原始问题》，四川大学哲学教授刘莘分享《教师智慧阅读与学生思维促进》的主题演讲。针对研讨会的主题还安排了两场沙龙，胡明光参加了第一场“理念的更新”主题沙龙并做发言。此外，龙泉五小的吴璀校长还做了“教师阅读的整合与重构”的主题讲座，分享了学校推进教师阅读和开展阅读教学的情况。 延伸：“走进童书世界，双师引领未来”——互联网时代的教师阅读研讨会 >>
5月16~18日、 21~23日， 21世纪教育研究院”全人教育奖“项目团队先后考察了深圳市如意小学的胡红梅、北京大学附属中学的王耀扬等两位第四届“全人教育奖”入围老师。胡红梅是极爱阅读之人，除了执教多个班级的阅读课之外，还负责全校的阅读教学及课程开发工作。以胡红梅名师工作室的名义持续影响深圳龙岗区所有小学的书香校园和阅读推广，并贡献了不少实用方法切实帮助一线老师实践班级阅读，此外她还积极参加公益和志愿服务，担任多家公益机构教师培训项目的讲师。王耀扬研究生毕业于北京大学化学专业，并且担任过中学化学老师，但因着对数学教育的热爱又报考了北师大数学史专业博士，再次毕业后进入北大附中担任数学老师，他以数学发展史的角度来推进每一堂的常规数学课，特别注重引导学生学会“数学阅读”的方法，培养学生对数学问题的探究能力，是一位爱学生、爱数学、爱教育的很不一般的中学老师。 作为心和基金会的代表，胡明光、张彦跟访了胡红梅，程晓萍跟访了王耀扬，伍松则对两位入围老师都有跟访。
5月20日~30日，孙传美前往甘肃华亭县回访蓝天二期爱书香阅读项目学校。短短一周时间全面走访华亭爱书香项目核心的26所村小，了解学校基本信息及对项目理念和操作流程的理解掌握情况。走访后在华亭县教育局支持下，在西郊小学图书馆召开32所项目学校的学习交流会，紧紧围绕核心理念及持续默读课等要素展开，带动老师校长以体验、讨论、分享等不同方式进一步理解项目理念及操作思路。随后，孙传美前往平凉市崆峒区回访蓝天一期的几所种子项目学校，特地组织骨干老师校长座谈交流，讨论种子学校老师进一步学习和推动阅读的思路和路径。最后基本明确以线上结合线下的读书会为载体，进一步带动更多老师和校长参与阅读，尤其是按照不同主题和形式举办读书会，先让老师校长们有更多完整正面的阅读体验，从而促使他们更积极主动加入阅读推广的行动中来。
5月21日，伍松前往杭州拜访湖畔魔豆公益基金会，与湖畔魔豆的副秘书长舒敏以及致朴基金会（与湖畔魔豆同属阿里系）的秘书长骆筱红会面。湖畔魔豆基金会是由彭蕾等12位阿里巴巴女性合伙人共同发起的非公募基金会，成立之初就提出了将“0~3岁养育未来”作为基金会最核心的公益项目，并且与REAP团队战略合作在陕西宁陕全县域开展养育中心项目，为今后多方参与的规模化发展探路。伍松和舒敏交流了彼此对0~3岁儿童早期发展领域的看法和思路，双发都很认同和期待对于“千日计划”共同体的构想和前景。延伸：彭蕾卸任蚂蚁金服后首次现身：女性脱贫亮三招 >>
5月23日，伍松应邀前往北京乐平公益基金会，参加Learning Genie（乐精灵）早教测评系统说明会，主要由乐精灵联合创始人施京为大家分享他们公司研发的早教测评系统，据说该系统在美国已经有包括扎克伯格夫妇设立的早教学校和巴菲特出资的早教学校在内的2000家幼儿园和学校采用。会后伍松参观了乐平基金会，并和乐平秘书长沈东曙、早教事业总监匡华交流心和与乐平在早教项目上的思路和战略，在很多问题和方向上双方都具有不谋而合的共识。相信心和与乐平将会是“千日计划”共同体上非常重要的战略伙伴， 双方将在0~3岁儿童早期发展项目的集合影响力方面共同发力。
5月29日~31日，胡明光与澳门大学创新设计中心的黄兆琳等两位老师赶赴河南新密市，考察了当地的7所城乡小学的阅读推动状况，并就学校申建阅读教室的空间和需求进行了讨论。阅读教室是六和公益的筹备中的一个新的阅读项目计划，在推动学生自由阅读的基础上，通过环境和空间的打造促进学生的自主探究学习，为教师开展丰富的阅读课程的提供有利的教学空间。新密的学校对“阅读教室”表现积极，目前有20所学校提出申建需求。此次考察期间，胡明光还与新密教研室张万盈主任交流阅读项目深入实施的想法，并对下一步教师培训和课程支持做了相应的规划。
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【自然阅读】华亭教育局举行农村小规模学校阅读教师培训
【梦飞翔】梁Sir辞去香港校长后，跑到湖南建了350个图书室
【灵青】你是我不远万里赶来的归期 | 2018实践训练营回顾
【心教育】让孩子享受绘本故事 | 2018武穴幼师阅读培训营
【新教育】部分新教育实验区五月工作回顾
2018年6月月报
（一）6月捐助的图书阅读公益项目
向3个社区捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018015 “授渔公益”3家社区合作伙伴公益图书室项目（合作：授渔公益发展中心），捐赠优质图书1800册
注：本项目捐助图书由授渔公益分配给安徽颍上县王岗镇馨香园图书室、颍上县爱心图书馆、阜阳市香柏树公益图书室，用于这3家社区图书室的建设和改善。
（二）6月捐助的其他公益项目
大学生及青年公益行动项目 （资助40名青年公益人才） ：
2018016 银杏伙伴成长计划2018年赴日本、印度考察学习项目（合作：银杏公益基金会），配比捐赠项目经费 ￥535,685元
注1：所捐经费用于银杏伙伴于2018年9月赴日本和印度考察学习的差旅费、翻译费、访问费等，其中日本、印度各20人，总计40人。注2：本项目是配比捐赠，心和基金会捐款535685元；国际机票等费用由银杏伙伴自行负担。
教师和阅读机构成长项目：
2018017 2018年“新教育实验年度奖优”公益项目（合作：新教育实验），配比捐赠项目经费 ￥130,000元
注1：2018年“新教育实验年度奖优”项目设立“年度人物”、“智慧校长”、“榜样教师”、“完美教室”、“卓越课程”五个奖项，主要从全国4000多所新教育实验学校（但不限于新教育实验学校）当中评选获奖者43人，其中年度人物3人，其他四个单项各评选10人。注2：本项目43位获奖者总共获得奖金25万元，心和基金会配捐13万元，其余12万元由新教育基金会自筹。
（三）6月其他重要工作事项
6月1日~8日， 伍松随同21世纪教育研究院的马志娟、王彬、杨晋以及摄影团队的张洋、李一斌，前往台湾台中、桃园、台北等地，考察第四届“全人教育奖”的入围老师——台北中山女子高中的张辉诚。和考察其他入围老师一样，考察团队通过观摩课堂、深度访谈、采访校长和同事、与学生和家长对话，以及全程参加在中兴大学附中举办的学思达工作坊等非常丰富的方式，力求在较短时间内全方位地深入了解张辉诚老师的教育理念、教学方法、师生关系、成长历程和未来发展等。此外，伍松还随同考察团同仁拜访了分别算是台湾普普通通的小学和中学以及公立和私立学校的代表—— 位于桃园市的公立潜龙国小和私立大华中学，了解了台湾体制内主流教育的常态和突破，以及体制内普通教师的坚守和努力。
6月4日~7日， 孙传美前往南宁参加同心源组织的阅读项目研讨会，并应邀做了分享和交流，随后走访了同心源的社区阅读馆。同心源社区阅读项目几年来立足本土人力，吸纳多方资源，有了长足的发展，目前已有三个社区阅读馆服务上千名流动儿童，并开始 进入社区周边的学校推动书香校园建设。心和基金会曾通过同心源在广西搭建的本土化公益平台，小规模支持过几家广西本地公益机构在乡村学校和社区开展阅读项目，但整体效果差强人意。究其原因，一是广西本地机构基本都不是专注和深耕儿童阅读，而是随着其他教育和社区项目顺带操作；二是机构的人力和阅读理念及素养有较大差距。但随着这几年整个阅读环境的改善和各方面对儿童阅读的重视不断提升，这些机构所获得的图书和阅读资源也得到不少改善，而在阅读理念和素养方面也逐渐向好的方向转变。相信这次同心源组织广西本地十多家伙伴机构共聚两日的研讨会能够取得有效的成果，为今后广西的儿童阅读推广做好指引和铺垫。
6月9日~10日，蒲公英教育智库、新校长传媒、万物启蒙联盟共同主办的“万物启蒙·蒙学传统与通识教育”学术峰会在西安市新知小学举行，来自全国各地50度所学校的300多位校长、老师齐聚古城西安一起回顾万物启蒙课程在实践过程中的收获与感悟，分享不同地域万物启蒙的探索和新发展。 本次峰会展示了联盟学校现阶段的课程开发成果，通过本土风物课程和项目式学习激活了学校的教育资源，对加盟学校的课程开发起到了很大的引领作用，会议还邀请了林文宝、张辉诚、蒋军晶、萧典义、李斌等两岸的名师和专家共同献课和研讨。 胡明光受万物启蒙课程发起人钱锋老师邀请赶赴西安参会，并做了“中国乡村建设的教育路径”主题分享。延伸：以见识 · 致良知 | 2018万物启蒙学术峰会 >>
6月9日~10日，伍松和21世纪教育研究院的王彬、杨晋以及部分中国大陆的教育公益同仁在台北参加了“第四届台湾实验教育论坛” 。本届论坛由台湾国民及学前“教育署”主办，政治大学和“教育部”实验教育推动中心联合承办， 论坛主题是”实验教育未来的想象“ ，并分为”实验教育师资“、”实验教育特定群体“、”实验教育的困境“等不同分论坛进行交流。学者、校长、教师、NGO、企业家、体制内官员及体制外三种类型实验教育实践者等不同群体对 实验教育论坛的重视和积极参与，令人印象深刻，实验教育在台湾虽然所占比例还不到3%，但其迅速上升的影响力以及对体制内教育的启发正在逐渐彰显。其中，全人实验中学的黄政雄校长、台积电高级技术人员杨光磊博士的分享令人印象深刻，尤其让人动容的是一批在家自学（台湾实验教育的一种形态）的中学生的经验分享和精彩问答。延伸：杨东平：台湾教改给我们的启示 >>
6月12日~22日， 孙传美前往江西宜丰县，进一步走访和调研丰盛阅读县域阅读项目的推动路径和发展状况。丰盛阅读落地宜丰三年，目前共有两个社区图书馆（其中一个是政府提供场地），800多名读者办卡借阅图书，同时在两个乡镇开放阅读小站服务乡村孩子。另外丰盛阅读过去两年深耕13所乡村学校的儿童阅读，经过调整，过去一年以“书语者”课堂联合有意愿继续成长的老师，推动班级学生海量深度阅读，并以读书会的方式助力教的成长。 目前共有7个班级开展“书语者”深度实践，教师成长和学生阅读量都取得了很大成效，因此，丰盛阅读未来会继续以此方式推动有意愿的班级，学校，幼儿园等不同合作方开展阅读推广。三年以来，华楠和诸多志愿者在县域深耕细作，逐渐看见阅读在校园和家庭落地开花，但丰盛阅读也因为资源、人力等短板，无法满足政府、学校等更多的需求及期待，其自身需要更多的努力，才能得以有力的在本地持续推动县域阅读的发展。
6月16日~19日，胡明光在安庆市民盟的邀请下，与周其星、刘璟两位老师到安徽省宿松县调研，期间走访了三所学校，对学校图书开放及学生阅读状况进行了解，并同宿松县教育局的熊局长和教研室的宋主作会谈，讨论在宿松县实施六和公益阅读教育项目的意向和计划。宿松县是周其星老师的家乡，此次调研他特地从深圳赶回，对六和阅读项目的落地满怀期待，并打算对将来的教师培训和课程构建给予强有力的支持。周其星老师是第二届全人教育提名奖获得者以及三叶草故事家族的发起人，因此有理由相信宿松的阅读项目一旦实施，教师培训和课程发展资源将会得到充分的保障。
6月27日， 伍松前往成都市锦江区东升社区，走访在地社区公益组织“与孩子一起成长”。“与孩子一起成长”在童萌社工的培训和支持下，在成都锦江区的两个流动人口比较集中的社区运营0~3岁的早期教育项目，两个场地都由社区居委会免费提供，采用一地两用的模式充分发挥资源的价值：上午面向婴幼儿，是0~3岁早教项目；下午则面向小学生，改成4点半课堂和图书室。该NGO引入和负责0~3岁项目的杨梅老师对早期教育的理解非常到位，并且勇于践行、敢于创新，是童萌社工培训过的NGO当中比较有潜力的一家。为了解决长期持续发展的问题，杨梅打算在试运行阶段之后，尝试采用低收费的模式来自我造血，并且已经获得了部分家长的认可。
6月28日~30日，胡明光前往贵州正安县组织六和公益暑期阅读教学培训研习营筹备事宜。本届研习营由六和公益育正安县教育局共同主办，旨在搭建高品质的对话交流平台，提供有深度的培训内容和丰富的阅读课程体系，开设阅读写作、经典阅读、图画书阅读、整本书及群文阅读等主题研习营，通过专家和导师的引领，提升一线教师的阅读教学能力，推进项目区阅读课程的不断发展。预计本次活动将有600位老师参加，其中正安县以外的老师就有350名左右，对会场和住宿接待都有较大的挑战。好在正安县教育局予以高度重视，作为本地推进阅读教学持续深入实施的重要活动推进， 目前位于正安一中的新的主会场正在紧张建设施工中，会议的住宿和餐饮也已经确定。延伸：从深耕到生根 | 全国项目区阅读教学培训研习营 邀您报名 >>
6月30日，伍松赴北京参加21世纪教育研究院组织的第四届“全人教育奖”终评会，本届终评委共有9名评委，分别有来自主办方的代表、力行创新教育的著名校长、全人教育奖往届获奖老师、追求理想教育的民间办学者、教育媒体代表、师范大学知名教授、杰出学生代表，与前三届终评委的构成大致相似但稍有差异，参加过入围教师实地考察的评委有3位。参加终评会的两位学生代表仍然是最大的亮点：一位二年级大学生来自传奇的Minerva大学，是首届和第三届全人教育奖大学生评委的学妹，她不但关注中国教育问题而且已经在教育领域开始创业；另一位高中生来自世界联合学院中国常熟分校，这是一所非常有意思的创新高中，以“增进国际了解、促进人类和平、实现可持续未来”为办学理念。九位评委经过8个小时的激烈讨论，最终按程序投票产生了第四届“全人教育奖”3位提名老师——周春梅（南京师范大学附属中学）、周益民（南京市琅琊路小学）、张辉诚（台北中山女子高中），3位提名老师包含一位全人教育奖获得者、二位全人教育提名奖获得者，为了保持神秘感和吸引力，获奖名单将在8月15日的颁奖典礼上正式揭晓 ^_^
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【担当者】用心+行动，太行山下萌生的阅读新绿 | 邢台回访报告
【微笑】如何主持读书会 | 成都微笑
【益微】只要有过那样的一个夏日 | 2018年西部阳光V行动课程组长集训营
2018年7月月报
（一）7月捐助的图书阅读公益项目
向17所学校捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018018 武汉市新洲区17所农村学校166个滋根图书角项目（合作：中国滋根乡村教育与发展促进会），配比捐赠项目经费 ￥127,000元
注：项目服务武汉市新洲区徐古街、李集街、阳逻街、旧街17所学校的166个图书角；本项目总预算254000元，其中50%由新洲区教育局配资，心和基金会配捐其余50%，合计127000元，分两期拨款。
（二）7月捐助的其他公益项目
教师和阅读机构成长项目：
2018019 六和公益2018年暑期阅读教师研习营（合作：六和阅读服务中心），配比捐赠项目费用 ￥200,000元
注1：2018年8月6日-13日六和公益在贵州正安县举办“2018年暑期阅读教师研习营”，总计约600多人参加本次研习营。注2：本次研习营预算40万元，心和基金会配比捐赠200,000元，其余20万元的资金来源：中国扶贫基金会资助、对外开放部分名额收取研修费、六和公益自筹。
大学生及青年公益行动项目 （资助170名大学生志愿者） ：
2018020 担当者行动2018年“未来英才夏令营”项目（合作：担当者行动），捐赠项目经费 ￥170,000元
注：今年共支持170名大学生志愿者前往17所项目学校开展为期12天的“未来英才”夏令营活动，共计1190名农村小学生参加。
（三）7月其他重要工作事项
7月2日~4日，孙传美前往山西绛县，以走访学校 、参加活动、教师座谈等方式了解绛县儿童阅读和新教育的发展情况。绛县教育局绘本馆（由心和基金会资助）一直由教育局的赵晶老师负责，赵晶还负责全县新教育实验的具体事务以及教育局局长的文字秘书工作。绛县教育局绘本馆在赵晶的带领下，主要由家长义工管理并定期开展家长课堂活动。这个特殊的绘本馆在作为家长学习空间的同时，为家长们提供优质童书及亲子教育的知识信息，成为家长们互相学习、互通有无的交流平台。在新教育实验方面，在新一任教育局长的推动下，不少老师都继续坚持进行新教育和阅读课程的实践。
7月6日~14日， 孙传美前往甘肃平凉负责筹备和组织蓝天阅读项目一期、二期种子老师研习营，并成功邀请到台湾教学资源学会理事长曾雪娥、秘书长蔡玲、台北市再兴小学中文研究教师廖淑霞、阅读推广人谢艾士一行四位台湾阅读教学的专家担任导师，共有106位阅读种子教师参加。本次研习营旨在通过导师与一线教师一起讨论、交流、制作、展示、分享图书的形式，在研习过程中融入了问题探究、讨论教学、价值澄清、角色扮演、合作学习、游戏教学、体验教学、资讯融入等各种教学方法，有助于教师学会图书资源开发和利用的课程设计、将阅读活动融入课程学习的教学模式。多位老师反馈说这次研习时间不够长、感学学习内容和方式都很新颖、学习心境是快乐的享受的，期待更多老师有机会参与类似培训。相信这次研习营能够为即将到来的新学期阅读推动工作奠定较好的基础。延伸：平凉市2018年蓝天阅读项目暑期种子教师研习营成功举办 >>
7月14日~15日，由新教育研究院、新教育基金会、成都市武侯区人民政府主办，武侯区教育局承办的全国新教育实验第十八届年会（研讨会）在成都举行。本届研讨会以“科学之光照亮梦想之路”为主题，通过教育叙事、专家点评、论坛交流、现场教学等形式，进一步展示全国新教育实验在科学教育方面的探索和实践成果。来自全国各地100多个新教育实验区、1000余所新教育实验学校的教师、校长、教育局领导以及国内外的教育专家等接近1500位代表参会。研讨会开幕式上发布了新教育基金会主办、心和基金会、超星集团捐助的“新教育实验2018年度评优”结果，为了激励广大教师和校长积极推动新教育实验，促进新教育事业的持续发展，共有41名教师、班级、校长和学校获得榜样教师、完美教室、卓越课程、智慧校长、年度人物等五个奖项，来自江苏昆山的储昌楼获得了“新教育2018年度人物”。胡明光、张彦代表心和基金会出席了本届研讨会，胡明光作为受邀嘉宾为智慧校长颁奖。
7月16日~8月1日， 在心和基金会及Enlight Foundation的赞助与支持下，来自21世纪教育研究院、亲近母语、灵青、益微、担当者行动、大别山阅读空间等国内六家教育公益组织的6位青年骨干前往美国旧金山湾区参加为期两周的体验式主题工作坊ESI（exploring social innovation），由VIA举办的本期工作坊还有来自日本、泰国、缅甸、孟加拉国等亚洲国家的7位关注和践行社会创新的优秀青年。14天的时间里，ESI的导师和学员们通过案例学习、小组讨论、参观访问、街头挑战、主题式学习等非常丰富的方式，重点了解和学习在社会创新领域设计思维的相关理念和方法。工作坊结束之后3天时间里，国内的6位小伙伴还特别参访了硅谷及周边的几家公益组织和youtube、D school等创新企业和教育机构。延伸：三天三夜，我们小手拉大手，一起探究这世界的美妙 >>
7月21日~23日，伍松应邀前往昆明参加第十二期亲近母语儿童阅读种子教师研习营（昆明班），作了“一位公益人眼中的阅读和教育”主题演讲，并与参会 教师和家长进行了热烈的交流互动。本次种子教师研习营由亲近母语主办，2+2自愿者公益承办，来自云南和全国各地的200余名小学语文教师、儿童阅读推广人、阅读公益人士和家长在儿童阅读和母语教育名师的带领下，围绕语文课内课外整合、统编教材教学、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读和日有所诵等专题进行了深度的研讨。本期昆明研习营聚焦小学语文课内课外阅读整合，全面系统研讨儿童阅读课程化的路径，最大限度减轻一线老师们推动阅读面临的现实困难和后顾之忧。延伸：心系阅读，无问西东 | 第12期阅读种子教师研习营昆明班精彩回顾 >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【益微】储锐：把乡村夏令营带回家
【心教育】可持续才更有效 | 智慧之舟庐山阅读发展活动第一期结项
【百特】来自宜宾凉水井中学的阅读报告
2018年8月月报
（一）8月捐助的图书阅读公益项目
向20所学捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018021 安徽六安市裕安区一期23所学校六和“伴随成长”阅读项目（合作：六和阅读服务中心），捐赠项目经费￥182,500元
注1：本项目服务六安市城南镇、青山乡及城北小学等20所学校，以及之前有过捐助的解放路3所学校；需捐赠经费182500元，分两期拨款。注2：另需捐赠17180册优质图书，已安排天下溪图书平台选配。
2018022 河南安徽淮南市寿县四期11所学校六和“伴随成长”阅读项目（合作：六和阅读服务中心），捐赠项目经费￥217,500元
注：本项目服务之前捐助过的寿县安丰塘镇、保义镇、涧沟镇的11所学校；需捐赠经费217500元，分两期拨款。
（二）8月捐助的其他公益项目
教师和公益机构成长项目： 2018023 2018年“99公益日”心和基金会-真爱梦想非限定配比捐赠项目（合作：真爱梦想基金会），配比捐赠项目费用￥660,000元
注1：今年99公益日腾讯投入2.9999亿人民币，携手爱心企业和基金会共同配捐，9月7、8、9三天网友向某个公益项目捐1元，在爱心企业和基金会配捐的基础上，腾讯再随机配捐，网友捐款因此被放大。注2：心和基金会投入66万元非限定捐款用于99公益日真爱梦想的公募平台，向认领的23个公益项目（以儿童阅读类、乡村夏令营类、0-3岁早教类为主）提供配比捐赠。
（三）8月其他重要工作事项
8月2日~13日，胡明光前往贵州正安县筹备和组织六和公益全国项目区阅读教学研习营（由心和基金会支持），本次培训活动延续6天时间，来自包括六和公益项目区和其他区域自愿报名的20多个省的600名老师参加。前面两天是本次培训的主论坛，邀请了林文宝、钱锋、李祖文、岳乃红、周其星、余耀等专家和导师，深入探讨乡村学校阅读教育的实施路径，并示范了高水平的阅读教学方法，传递优秀项目学校和种子老师的阅读推广经验；后四天是主题研习营，分为经典阅读、阅读写作、绘本阅读、整本书阅读、群文阅读等7个专场，在将近20名核心导师的带领下持续学习阅读教学额具体方法、拓展阅读推广的思路，为参加研习营的老师提供了理念和路径的指引，深受参会老师好评。延伸：岳乃红：在正安，约会六和 >>
8月8日~10日， 张彦前往湖南新化县，为泉蒙读书会（心和伙伴机构）40名阅读种子教师做了为期三天的儿童阅读工作坊，这些 种子老师来自新化县及周边县市，大部分是中小学和幼儿园的一线老师，也有部分对儿童阅读有热情的校长和教研员。本季工作坊的主题是“图画书深度 阅读”，通过基础理论讲解、图画书精读、读书会设计和实践等方式，种子老师们初步体验了如何理解深度阅读、多层次阅读，学习到了阅读策略和方法并能够在日常教学中实践。延伸：阅读工作坊第2季 | 烧脑72小时之后的深刻印象 >>
8月13日~14日，伍松赶赴北京市怀柔区观摩农村小规模学校教师成长计划第六期暑假培训。本次为期6天的培训（伍松只观摩了最后两天），由21世纪教育研究院与“学思达”团队首次合作开展，旨在让两岸学思达核心团队的一线老师帮助更多农村教师改变课堂、提升教学水平和质量。培训取得了非常好的效果，只需举一例：参加本次培训的农村小规模学校的校长和老师总共有170位，但培训活动还未结束，就已经有超过1/3的参会老师和校长自发成立了学思达乡村学校实践自组织，活动结束后教师们将各自实践学思达教学并通过网络平台共享讲义——而这完全出乎主办方意料之外。
8月15日，由心和基金会与21世纪教育研究院共同主办的第四届“全人教育奖”颁奖典礼在北京市三十五中举行。“让我们一起改变填鸭式教育”，“学思达”教学法创始人，来自台北市中山女子高中的张辉诚老师荣获本届“全人教育奖”，他获得了20万元人民币的奖金。本届“全人教育”提名奖的3位获奖者分别是：生长在学校、家庭、社区的阅读树——深圳市如意小学的胡红梅老师、给学生一间辽阔的教室——南京师范大学附属中学的周春梅老师、语文教学情怀的追寻着与践行者——南京市琅琊路小学的周益民老师，他们分别获得10万元的奖金。伍松参加了颁奖典礼并担任开奖嘉宾，心和基金会的理事刘斌、财务程晓萍、项目官胡明光也出席了本届颁奖礼。延伸1：教育如何全人？——第四届“全人教育奖”在京颁奖 >> 延伸2：张辉诚：学思达与我 | 第四届”全人教育奖“获奖教师 >>
8月16日~21日，孙传美前往合肥参加陈一心家族基金会组织的暑期教师及“石头汤”联盟发展培训。本次为期5天的暑期培训分为两部分，前三天是图书馆老师的阅读教学策略培训，特邀了台湾两位资深的一线阅读教研老师前来讲课；后两天是“石头汤”阅读联盟学校的“未来探索”研讨会，在导师谢丹的带领下，将近40位来自阅读联盟各学校的校长、图书馆老师、理事会成员一期回顾联盟的共同经历、使命和愿景，在分组讨论和交流的基础上，认识和理解自己和学校当下所处的环境，逐步就接下来的阅读教育方向达成共识。
8月20日~23日，第十二期亲近母语儿童阅读种子教师研习营（成都班）在成都教科院附属学校举办。来自全国各地的近400名小学教师、阅读推广人、阅读公益同仁，以及薛瑞萍、徐冬梅、徐世赟、舒凯、胡红梅、彭志辉、小安、解学英等儿童阅读教育的专家和名师，齐聚一堂，围绕统编教材的课内外整合、儿童阅读课程化、绘本阅读、整本书阅读、专题性阅读、儿童诵读等主题展开为期四天的紧张又高效的研习。伍松应邀参加了本期成都研习营，做了主题为《台湾基础教育初探和感受》的演讲，并与亲近母语创始人徐冬梅老师针对“儿童阅读当中教与学”的问题进行了高峰对话，随后与参会老师展开积极热烈的互动交流。延伸1：阅读满满，你我相伴 | 成都研习营全景回顾 >> 延伸2：伍松：台湾教育改革给我们的启示 >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【担当者】此去经年，不负韶华——2018年未来英才夏令营培训纪实
【心教育】常态化自由阅读——智慧之舟武穴5乡镇阅读发展活动阶段报告
【成都书语】成都书库2018年上半年工作总结 （原微笑成都团队注册为"成都书语")
2018年9月月报
（一）9月捐助的图书阅读公益项目
向32所学校捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018024 四川广元市利州区心自在阅读二期项目（合作：自然阅读工作室 + 丽江市永宁爱心帮扶中心），捐赠项目经费￥306,940元
注：本项目服务广元市利州区的第二期阅读项目学校（本期项目以种子老师为核心带动班级和学校阅读，并辅以流动书库设计，故学校数量暂时待定）；需捐赠经费306940元，分两期拨款。2018026 安徽宿松县一期32所学校六和“伴随成长”阅读项目（合作：六和阅读服务中心），捐赠项目经费￥226,500元，优质图书17630册
注：本项目服务宿松县二郎镇、下仓镇、洲头乡、城关小学、龙山学校等32所学校；需捐赠经费226500元，分两期拨款；另需捐赠17630册优质图书。
（二）9月捐助的其他公益项目
教师和阅读机构成长项目：
2018002 第四届“全人教育奖”公益评选活动（合作：21世纪教育研究院），捐赠奖励金 ￥500,000元
注1：21世纪教育研究院和心和基金会共同发起的“全人教育奖”，每年在全国范围评选1名“全人教育奖”大奖获得者和3名提名奖获得者，大奖获奖者和提名奖获得者分获20万元和10万元奖金。注2：第四届“全人教育奖”自2017年11月开始实施，获奖名单于2018年8月15日揭晓；奖金由心和基金会直接颁发给获奖者，奖金之外的项目及评选经费763378元，由心和基金会拨付给主办及执行方——21世纪教育研究院，分两期到位。
2018025 亲近母语第十二期儿童阅读种子教师研习营项目（合作：亲近母语研究院），配比捐赠项目经费￥212,200元
注：心和基金会捐赠212200元，专项资助公益伙伴机构推荐的208名种子教师的研修费（西安60人、南京55人、昆明29人、成都64人）；本项目是配比捐助，差旅食宿费由各参会老师所在学校或其个人承担。
（三）9月其他重要工作事项
9月9日~22日，孙传美前往甘肃平凉跟进和督导蓝天阅读一、二期项目的进展情况。 其中一期阅读项目的种子教师读书会以主题绘本开展，有几十位种子老师参加，读书会的基本方式是大家朗读自己喜欢的绘本故事，并针对自己如何开展班级阅读进行分享交流，同时有多位种子老师组队轮流进入几所开展阅读的学校进行日有所诵阅读教学示范并作交流指导。二期华亭爱书箱项目落地后基本进入正轨，通过对32所项目学校走访、问卷访谈、组织重点种子老师培训等方式进一步了解项目流程实施操作情况。孙传美在走访中发现，对阅读理解较深的学校和老师会更投入时间精力做阅读，并涌现出一些非常优秀的老师和校长。但少数个别学校因为各种现实原因，学生的阅读时间给与的并不充分。华亭爱书箱阅读项目（蓝天阅读二期项目）是特别针对甘肃平凉地区小规模学校设计的流程化可操作性强的阅读推动模式。三个月以来，小规模学校地处偏远及人力不足等严峻现实使得阅读推动工作呈现出喜忧参半的现象。在和地方教育局坦诚交流的基础上，进一步磨合阅读项目的节奏及策略。同时也积极思考如何进一步优化项目操作流程以及阅读教育培训，并进一步明确蓝天阅读下半年的项目推进重点。
9月13日~23日，2018年银杏伙伴日本考察团前往东京、山梨县、京都、大阪，圆满完成了11天的考察和访学任务。在日本期间，20位银杏伙伴深入考察了日本小学和幼儿园里的教育教学、自然学校如何解决社会环保课题，通过慈善创投基金支持培养当地社会企业家的创新方式，还到京都绫部农村体验“半农半X”，参观垃圾再生处理厂、感受日本对垃圾的态度和治理，实地体验日本防灾救灾的思想和实践，并于养老专家一同探访东京郊区养老院、讨论日本当下养老存在的问题和经验。伍松作为基金会随行人员参加了本次银杏伙伴日本考察团。延伸：日本札记 | 抛弃儒教，开启精神革命 >>
9月16日，张彦赴西安参加了首届“陕西阅读推广论坛，并受邀在“让阅读走进更多家庭”主题分论坛发言。本次论坛由纯山教育基金会主办，旨在凝聚陕西地区致力于民间阅读推广的公益机构、书店、图书馆等，分享阅读推广的民间经验，探讨推动全民阅读的愿景和方向，同时促进公益、商业等不同领域阅读推广机构之间的交流与合作。张彦高兴地看到，西安在特殊儿童的阅读领域已经开始了有益的尝试并获得良好的反响，其中绘本阅读成为特殊教育的有力助手。
9月29日~30日， 伍松、胡明光前往西安西咸高新学校参加第二届“全人之美教育论坛暨全人之美教师联盟成立大会”。本次论坛由南明教育集团和全人之美课程研究院主办，邀请了多位全人教育奖获奖老师及教育界及跨行业“大咖”现场演讲，全人之美课程联盟学校的种子老师讲述生命叙事。论坛同时还展示了十节全人之美的课堂教学，自由参观校园和进入教室聆听晨读等课程，并在29日晚上举办了11场不同主题的全人教育特色工作坊。伍松和胡明光分别参加了马辉老师主讲的《音乐创作的动机与风格》、徐莉老师主讲的《课程分析举隅》工作坊，都非常有收获。30日上午主会场的重头戏“全人教育奖与跨界TED演讲”之后，伍松应邀和南明总校长干国祥展开了一场主题为《教育如何与未来对话》的高峰对话。延伸：学以为己，成全世界 | 全人之美教师联盟西安宣言 >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【担当者】深度观察：扎根6年，云南腾冲的阅读生态发生了怎样的改变？
【滋根】说不尽的话题——2017年武汉新洲书香校园建设调研报告
【21世纪研究院】张辉诚：“学思达”与我 | 第四届全人教育奖获奖教师
【六和】如何做到在经典中游刃有余？ | 记暑期经典阅读研习营
【益微】1万人捐赠就会有1万个故事
2018年10月月报
（一）10月捐助的图书阅读公益项目
向25所学校捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018029 贵州黔东南州从江县4乡镇25所学校“智慧之舟”阅读项目（合作：心教育社区青少年发展中心），捐赠项目经费￥525,366元
注：本项目服务贵州从江县丙妹镇、贯洞镇、斗里镇、刚边乡等4乡镇的25所学校；需捐赠项目经费525366元，分两期拨款。
（二）10月捐助的其他公益项目 大学生及青年公益行动项目（资助6名青年公益人才）：
2018027 心和公益伙伴赴美参加VIA社会创新游学项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠出国差旅费￥84,466元
注：本项目共资助6家公益机构的6位伙伴赴美国参加VIA探索社会创新游学项目，该项目于7月16日-29日在旧金山及湾区举行；心和基金会捐助经费84466元，其余费用由Enlight Foundation配比捐赠。
（三）10月其他重要工作事项
10月10日~13日，经深圳阅读名师李祖文推荐，胡明光赴河南洛阳市新安县探访，与县教育局王金华副局长见面，了解新安县书香校园及阅读推动情况。新安县有9所城乡学校自发结成“绘本阅读联盟”，筹集资金采购了不少图书在9所学校间流转，开展阅读教学指导活动，定期举办校际交流，等等。此次实地走访了3所学校，其中新城实验小学的条件较好，班级图书角图书的数量较多，质量也不错，多数是家长捐赠，学校还有群文阅读的省级课题；其它2所学校的图书质量很差，大多数是2000年之前双基普九时配置。王金华副局长非常希望将公益阅读项目引入新安县，改善师生的阅读状况。
10月10日~21日，孙传美前往四川广元市利州区组织开展“心自在阅读”二期项目的启动工作。10月16日之前的一周时间里，与当地老师共同整理捐赠的优质童书近四千册，分类、贴标签，分装成低段9个、中段12个、高段10个共计31个流动书箱，为广元利州区31位优秀的老师提供班级阅读图书。16日之后，邀请台湾王怡凤老师为“心自在阅读”二期项目学校巡回培训，短短四天走访项目学校4所，每到一所项目学校，王怡凤老师会观摩学校老师的阅读课，也会上阅读示范课，再和老师围坐一起分享。10月19日，在心自在二期项目启动仪式上做了主题为《从绘本到桥梁书过渡的阅读者》的讲座。心自在二期项目主要通过为广元利州区本地的优秀阅读种子老师服务，从而帮助到种子老师所在的班级和学校的孩子们提高阅读量、培养良好的阅读习惯，同时进一步带动种子老师成长，形成本地化的阅读推广团队，为利州区的阅读推广持续发展助力。
10月16日，胡明光前往河南新密市实验学校参加“第三高度阅读交流会”。“第三高度”是由孟素琴老师发起组织的教师读书会，成员主要是来自郑州市主城区和新密市的一线老师，通过线上微信群打卡、线下定期交流和各种阅读教学小组，促进教师自身的阅读水平和阅读教学能力，帮助教师专业成长。本次交流会有200多位老师参加，上午14位老师分享了自己的阅读心得和教学实践经验，下午由读书会核心成员与来自河南新安县、四川和内蒙等地的老师进行交流，对教师如何阅读和开展阅读教学等问题展开一对一的互动。胡明光应邀在交流会上分享了贵州正安县阅读项目评估的基本结果，说明教师参与阅读指导对学生的提升不可缺少。
10月17日~24日，胡明光在安徽宿松县组织举办阅读项目（本项目由心和基金会资助，帮助32所学校建立班级阅读角243个）启动培训并走访项目学校。21日，项目培训在龙山学校正式举办，邀请了周其星、胡冬梅和刘璟等阅读教学名师，以及六安项目区的王安慧等阅读种子老师培训导师，就阅读教育通识、书香校园建设、晨诵和图画书等阅读教学做了讲座和公开课指导。培训前还举办了隆重的项目启动仪式，安庆市民盟秘书长、宿松县政府主管教育的副县长、县教育局的部分领导出席了启动仪式，对项目给予了高度的肯定和支持。22日~24日分别走访了二郎、洲头和下仓的近20所学校，观察到班级阅读角均已进入教室开放，就图书上架及开放的问题，与校方进行了交流；受到培训的影响，部分老师已经开始尝试给学生读故事和阅读教学了，整个项目初期状态相当不错。延伸：宿松县阅读教育项目启动仪式暨南初阶培训 >>
10月18日~19日，由心和基金会、乐平基金会、湖畔魔豆基金会、农村教育行动计划（REAP）倡议并联合主办的首届中国儿童早期发展工作坊在北京举行。本届工作坊邀请了包括中国医师协会儿科学习医师分会名誉会长朱宗涵先生、北师大认知神经科学与学习国家重点实验室教授陶沙和舒华两位教授、上海儿童医学中心办公室主任张云婷、中国疾病防控中心营养与食品安全所食品科学技术室副主任黄建、斯坦福大学经济学教授罗斯高在内的认知神经科学领域、公共卫生领域、早期教育领域的专家学者，以及致力于儿童早期发展行动的公益人和资助方等超过100人参加。工作坊跨界探讨了0~3岁儿童早期发展问题现状、儿童早期营养与健康、脑智发育、语言发展、儿童早期发展评估等方面的研究，分享了多个公益实践的案例。作为首届工作坊的主要成果，联合主办方发布了“千天计划”网站平台，并发起了共同推动“千天计划共同体”的倡议。心和基金会的秘书长伍松、理事刘斌、财务程晓萍全程参加了工作坊，其中刘斌担任工作坊主持人，伍松代表心和基金会作总结发言。延伸：探索关键的1000天——首届中国儿童早期发展工作坊笔记 >>
10月21日，张彦前往四川西昌，为凉山师范学校女子班两个班的80名学生做绘本阅读培训。这些女生全部来自偏乡地区的贫困彝族家庭，由凉山州艾特公益服务中心支持在校期间的生活费和实习费，毕业后将返回家乡担任幼儿园老师。毫无意外的是，绝大多数同学对绘本和儿童阅读没有了解，因此张彦的培训从最基础的认识绘本、探索绘本和幼儿教育结合、给孩子讲读故事入手，希望未来她们能把绘本阅读带进大凉山的乡村幼儿园。
10月25日，胡明光从安徽宿松前往湖北武穴市与心教育的袁晶会面，并走访了2所幼儿园。在心和基金会的支持下，心教育在武穴市实施了“智慧之舟”区域阅读项目，20多所小学从中受益。通过与袁晶交流，了解到武穴市对阅读项目很重视，项目实施以来，通过教师培训和不断的推动，阅读在小学校园里已经形成全面开放的态势。此外，心教育还在澳门同济慈善会的支持下，在武穴市的幼儿园实施阅读发展项目，通过配置优秀的绘本，引入游戏和音乐等项目，邀请台湾的阅读专家进行培训指导，对幼儿园的阅读和教学有着较大影响。
10月26日~30日，胡明光再次返回河南，跟随钱锋老师和王彬在郑州和新密的几所学校举行万物启蒙课程培训和教研指导。郑州市纬三路小学和工人新村一小是万物启蒙课程的加盟校，两所学校在万物启蒙课程的引领下分别开发了“黄河”和“鼎”两门课程；新密市有6所学校加入了万物启蒙公益联盟校，其中实验小学开发了“密瓷”课程，其它学校也开设了诗歌读本、茶文化等课程。本次培训，钱锋老师除了做通识讲座及公开课外，还就各个学校在课程实施过程中遇到的具体问题对老师进行教研指导，更能解决教师的困惑，效果也更加明显。
10月29日，张彦应邀在成都为童萌社工举行了一场绘本阅读工作坊。童萌社工是专注于0~3岁儿童早期教育的社区服务型社会组织，参加工作坊的30位学员分别是童萌社工的工作人员、核心志愿者。课前的调查发现，学员们普遍对绘本不了解，看过10本以上绘本的不足三分之一，因此本次工作坊的主要是认识绘本的图画语言、如何精读绘本以及如何为学龄前儿童选择图书等基础和实用的内容。
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【担当者】发现儿童，发现你自己 | 第六届全国“阅读领航员”教师研习营手记
【灵青】趣野夏令营 | “如果豆豆当导演的话，电影一定大卖”
【满天星】梁海光：10年公益 路，我很感恩这个选择，更庆幸自己从不放弃
【REAP】深度观察 | 中国农村基础教育儿童阅读现状调查报告
【银杏伙伴】我放下情绪化仇恨，虚心学习日本的文明 | 银杏伙伴海外考察
【六和】做温润阅读的践行者 | 新密市小学阅读课程建设推进会
2018年11月月报
（一）11月捐助的图书阅读公益项目
向37所学校和1个社区捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018028 山东菏泽市牡丹区安兴镇船郭庄村“梦想书屋”项目（合作：菏泽市花城社工中心），捐赠图书900册
2018031 山东汶上县、日照市东港区、河南滑县、四川金堂县、拉萨市城关区的14个“新教育童书馆”项目（合作：新教育基金会），捐赠项目经费￥630,000元
注：本项目包含3个大型童书馆、5个中型童书馆和6个小型童书馆，辐射29所学校，其中山东日照市东港区24所，其余各县市区均为1所学校。
2018032-01 北京科蚪实务学堂公益图书馆项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥18,000元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于900册优质图书，专项用于北京科蚪实务学堂公益图书馆项目。
2018032-02 四川宜宾市翠屏区凉水井中学“阿福童悦读”二期项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥10,800元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于600册优质图书，专项用于宜宾市翠屏区凉水井中学“阿福童悦读”二期项目。
2018033-01 四川宜宾市第五初级中学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥28,800元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1800册优质图书，专项捐赠给宜宾市第五初级中学使用。
2018033-02 四川宜宾市第七初级中学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥38,400元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于2400册优质图书，专项捐赠给宜宾市第七初级中学使用。
2018033-03 四川宜宾市叙州区蕨溪镇小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥28,800元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1800册优质图书，专项捐赠给宜宾市叙州区蕨溪镇小学使用。
2018033-04 四川泸州市龙马潭区胡市镇中心学校“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥28,800元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1800册优质图书，专项捐赠给泸州市龙马潭区胡市镇中心学校使用。
2018034-01 成都市万春小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥19,200元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于1200册优质图书，专项捐赠给成都市万春小学使用。
2018034-02 四川甘孜州白玉县麻绒乡中心小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥9,600元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于600册优质图书，专项捐赠给白玉县麻绒乡中心小学使用。
2018034-03 贵州盘州市旧营乡孔官小学“阿福童悦读”项目（合作：百特教育咨询中心），捐赠购书经费￥6,720元
注：本项目由百特教育咨询中心负责选购不少于420册优质图书，专项捐赠给盘州市旧营乡孔官小学使用。
（二）11月捐助的其他公益项目
教师和公益机构成长项目：
2018030 2018~2019学年新教育实验“星火教师”公益培训项目（合作：新教育基金会），捐赠项目经费￥140,000元
注：本项目支持13位特级教师每人带领2-4名乡村种子教师，总计13名导师和38名种子教师，利用网络进行长期深入的指导教学、引领成长；并在乡村地区开展7场公益培训，参训的一线老师累计约2600人，以带动更多乡村教师共同进步。
（三）11月其他重要工作事项
11月3日~4日，张彦应胡明光及六和公益的邀请，前往四川茂县举办为期两天的童书深度阅读工作坊。培训内容从绘本精读、说故事技巧到整本书读书会，探讨童书背后的教育意义和价值观，学习如何带领儿童进行深度阅读。来自茂县稚小丫联盟的30多位老师和家长参加了此次工作坊，其中家长占了一半，而且家长表现出的热情和活跃度以及对阅读的认识和理解都超过了老师。稚小丫在茂县坚持两年多的绘本故事会、线上亲子共读、儿童阅读微课，希望此次活动能帮助他们更好地理解阅读，并逐步开始儿童小说的共读。11月5日，胡明光走访了当地两所阅读项目学校，实地了解图书开放和学生的阅读状况。
11月9日~12日，张彦应泉蒙读书会的邀请，前往湖南为新化县及周边县市的56名种子教师做了为期三天的阅读工作坊，还在新化思源学校、新化教师进修学校举办了两次儿童阅读讲座。此次工作坊以儿童小说精读为主，带领老师们学习和体验导读、文本分析、延伸阅读等三种不同的精读方式。泉蒙读书会的种子老师群体已初具规模，并形成有效的学习共同体，同时在心和基金会资助区域阅读项目的这两年，泉蒙的社区图书馆和学校班级图书角相互呼应，以童书工作坊方式凝聚志愿者及老师成长的力量，同时在链接当地体制内外的利益相关方，积极发展本地化的众筹能力，颇具“野蛮生长”的态势，相信很快会成为教育公益机构中的一个亮点。孙传美也到湖南新化观摩和参与了此次泉蒙阅读工作坊。延伸：阅读工作坊第3季 | 生活需要玩来转 >>
11月11日~17日，孙传美随同甘肃华亭县“爱书箱”阅读项目学校及教育系统访学团走访湖南“阅读梦飞翔”项目及合肥“石头汤联盟”项目。本次访学由华亭县教育局陈勇局长带队，由各学区主任、骨干校长和种子老师组成24人大团队，一周时间辗转两省三市，走访了两家公益机构服务的6所项目学校，聆听梦飞翔和石头汤阅读项目的理念和县域阅读工作推广的方式方法。其中，自由自主阅读理念的落实方法、梦飞翔项目的学校评估体系、石头汤联盟的图书馆课程等都让访学团大开眼界。长沙和合肥两地参访后，均通过深度对话工作坊消化走访中收集到的信息和学习到的经验，并认真思考返回华亭后进一步推动阅读的具体方法。参访学习之后，地方教育行政力量进一步渗透到阅读推动工作中，促进华亭“爱书箱”阅读项目校长和老师们对阅读理念的真正接纳并逐渐内化为学校的日常化工作。
11月15日~16日，以及20日~21日，胡明光前往河南新密市回访阅读项目学校，4天的时间里走访了尖山、平陌、西大街和新华路等十几所学校，详细了解由心和基金会资助的新密三期项目学校的图书使用和学生阅读情况。在全市推广阅读整体氛围的带动下，各学校都设定了固定的阅读时间，开展了阅读课，并建立班级阅读群打卡，学生阅读状态都比较理想，图书得到了很好的使用。此次走访也重点观察了种子老师的表现，多所学校都设立了以业务校长主抓的阅读教学团队，并且业务校长需要上阅读课，像张丽、宋秋菊和周丽娜等老师已经成为学校阅读教学的带领者，而新华路、政通路和东大街三所今年新建的学校，已经将阅读列为学校的重点发展规划，力求办出有书香特色的学校。
11月17日~18日，伍松会同心和基金会的理事刘斌、心和基金会志愿者马利波前往西安，参加了由湖畔魔豆基金会、阿里巴巴脱贫基金、陕西省卫计委、陕西省妇联、REAP等团体共同举办的“2018年儿童早期发展国际论坛”。论坛邀请到了诺贝尔奖获得者、经济学家James Heckman教授作了一场关于全球儿童早期发展的精彩演讲，巴西社会与农业发展部部长Osmar Terra介绍了“更好的儿童早期项目”在巴西成功推广的经验，美洲开发银行社会部首席经济顾问Norbert Schady分享了拉丁美洲其他中等收入国家的实践案例。此外REAP创始人罗斯高在主题演讲中一如既往地呼吁社会各界关注中国农村和流动儿童的早期发展问题，并且和阿里巴巴脱贫基金副主席彭蕾先后介绍了养育未来项目在陕西农村的探索以及最新的“宁陕整县模式”。论坛结束后，伍松和马利波随同部分参会人员参访了位于陕西宁陕县的城南养育中心和城关镇旱坝村养育中心。延伸：诺奖得主关注中国早期发展“宁陕模式”，引学界探讨 >>
11月18日~19日，胡明光回访新密阅读项目间隙，邀请第二届全人教育提名奖得主徐莉老师在河南新密举办了为期两天的课程设计工作坊，此次工作坊以阅读为中心，展现了内地阅读教学的图景扫描、阅读课程设计的基本原则、观察评估促进儿童学习、阅读活动与游戏的价值等。徐莉通过热身游戏、手工书、诗经吟诵、绘本课等多样的形式，展示了如何让学生融入到课堂学习中，现场的近百位老师深受启发。工作坊当中，新密本地的两位种子老师分享了她们的阅读教学经验，三位老师分别执教了图画书、整本书和群文阅读课，教学方法灵活娴熟，徐莉老师和孟素琴老师对此进行了鼓励。
11月19~20日，伍松第四度受邀担任“马云乡村教育计划”的终评评委，并赴长沙湖南第一师范学院参加了“第二届马云乡村校长奖”的终评会。按照马云乡村校长奖的流程，经过了前期几个月的推荐、筛选和初评，终评阶段入围40位乡村校长。入围校长要全部到达长沙，先参加为期三天的领导力培训工作坊（工作坊的学习表现同时也是终评的参考之一），最后一天通过每人30分钟的自我陈述和答辩，然后由我们10位终评委打分，打分结果与马云基金会的工作团队合议后，确定最终的20位获奖校长，每位获奖校长及其学校将获得连续三年总计50万元的奖励和资金支持。我参加这次评选，和担任第一届“马云乡村教师奖”评委时的感觉一样：中国乡村的好校长本来就少，从本届起的评选还仅限国家级的贫困区域和浙江的相对贫困县，每年都要选出20位获奖校长，真的不容易。
11月22日~29日，胡明光到深圳参加六和公益2018年秋季校长学访活动。此次学访活动组织了安徽六安、宿松和河南新密等地的近40位校长远赴深圳，参观了7所学校和一家基金会，通过探访校园文化、观摩阅读教学、学习多样课程建设、聆听受访学校的校长分享并交流，并且因地制宜组织了3次校长工作坊和每晚的讨论总结，引导校长们结合自己学校的现状，思考如何推动阅读教学的发展，制定儿童阅读实施的路径。此次学访的每所学校都对活动给予了积极的接待，毫无保留了地展示了每所学校办学优势，分享了在教师培养、课程建设和阅读教学方面的探索和成功经验，让校长们深受触动。延伸：一次学访之旅，一次阅读盛宴 >>
11月23日~25日，第四届益微乡村夏令营发展论坛在成都举办，论坛的主题是“从乡村夏令营谈青年成长”，来自全国各地的近300名大学生志愿者、公益组织负责人、乡村学校校长、大学教师、企业代表和民间教育机构代表通过主题演讲、跨界对话、圆桌沙龙、体验式工作坊、案例评选等多种形式分享了乡村夏令营对青年成长带来的帮助，论坛的最后由心和基金会天使资助开发完成的“果肉学院”——乡村夏令营线上学习平台进行了一场简洁、快速和完美的发布会，论坛的前一天下午则按照惯例举办了以公益支持机构为主的“乡村夏令营共识汇”小型沙龙。伍松再次受邀出席本届益微论坛，并作为开场三位嘉宾之一，分享了主题为《大学生为什么要参加乡村夏令营的主题演讲。本届论坛最大的亮点是从策划、筹备到议程，都体现了主办方与大学生社团更多的协作与共创，成就了参会者眼中最好的一届益微论坛（虽然前面三届也都很好）。延伸1：九大亮点盘点，带你逛遍第四届益微论坛！ >> 延伸2：柚子：从教育3.0谈乡村夏令营 >>
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
【新教育】静待你成长为阅读路上的小花 | 2018新教育童书馆掠影
【担当者】背着书柜进大山，他用10年时间，让100万山里娃通过阅读看到山外世界！
【六和】阅读是一份给乡村学生的幸福礼物 | 宿松县阅读项目学校走访记录
【益微】15+ 封写给十年后孩子的一封信 | 益微论坛截止报名
【大别山阅读】邓世杰：我与教育的距离 | 旧金山社会创新之旅
2018年12月月报
（一）12月捐助的图书阅读公益项目
向83所学校捐助图书阅读项目 （汇总只计首次捐赠的学校及社区）：
2018035 湖南娄底市新化县29所学校“泉蒙图书角”阅读发展项目（合作：泉蒙阅读文化交流中心），捐赠项目经费￥727,200元
注：本项目服务新化县8个乡镇及城区的29所学校（404个泉蒙图书角），其中首次捐赠的学校有21所；需捐赠经费727200元，分两期拨付到位。
2018036 湖南安乡、桃源、祁阳等7县市13所学校“泉蒙图书角”阅读发展项目（合作：泉蒙阅读文化交流中心），捐赠项目经费￥352,800元
注：本项目服务安乡县、桃源县、祁阳县、涟源县、洞口县、新宁县、武冈市等7县市的13所学校（196个泉蒙图书角）；需捐赠经费352800元，分两期拨付到位。
2018038 江西赣州市会昌县16所学校157个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥299,600元
注：本项目服务于会昌县的16所学校，这些学校均来源于REAP阅读实验研究项目中的“控制组”；需捐赠经费299600元，分两期拨款。
2018039 江西赣州市于都县19所学校135个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥270,000元
注：本项目服务于于都县的19所学校，这些学校均来源于REAP阅读实验研究项目中的“控制组”；需捐赠经费270000元，分两期拨款。
2018040 江西瑞金市8所学校41个“班班图书角”阅读项目（合作：担当者行动教育基金会），捐赠项目经费￥82,000元
注：本项目服务于瑞金市的8所学校，这些学校均来源于REAP阅读实验研究项目中的“控制组”；需捐赠经费82000元，分两期拨款。
2018042 湖南新化、冷水江、涟源、隆回等4县市17所学校“晨读《日有所诵》”阅读发展项目（合作：泉蒙阅读文化交流中心），捐赠项目经费￥100,000元
注：本项目服务新化县、冷水江市、涟源县、隆回县等4县市的17所学校（265个班级），其中首次捐赠的学校有6所；需捐赠经费100000元，分两期拨付到位。
（二）12月捐助的其他公益项目 教师和公益机构成长项目：
2018041 泉蒙2018年童书阅读公益讲师系列培训项目（合作：泉蒙阅读文化交流中心），捐赠项目经费￥50,000元
注：2018年4月-11月，泉蒙阅读策划举办了三期“童书阅读公益讲师参与式培训”，同时还组织了三场大型讲座和两次外派学习，总计参与人数超过1200人。
大学生及青年公益行动项目（支持300名大学生志愿者）：
2018037 第四届益微乡村夏令营发展论坛（合作：益微青年公益发展中心），捐赠项目经费￥114,940元
注1：第四届益微论坛于11月23日-25日在成都举办，全国各地近300名大学生志愿者、公益组织负责人、乡村校长、大学教师、民间教育机构、基金会和企业代表参加了本届论坛。注2：本项目采用配比捐赠，经费决算总额269940元，由心和公益基金会、嘉实基金两家机构共同资助。
0~3岁早期发展项目：
2018043 首届中国0~3岁儿童早期发展工作坊（合作：REAP + 乐平基金会 + 湖畔魔豆基金会），支出项目经费￥52,338元
注：首届中国0-3岁儿童早期发展工作坊于10月18日-19日在北京举行，来自全国各地致力于儿童早期发展行动的公益机构和资助方代表以及认知神经科学、公共卫生、早期教育领域的专家共100多人参加了本届工作坊；本项目10月份执行，12月完成费用决算。【补充】3月29日~31日REAP及心和团队赴商洛考察“养育未来”项目活动（合作：REAP + 陕西师大CEEE），支出项目经费￥32,914元 注1：参加本次考察的有企业界的丁磊、吴丹丹和网易教育的同事，教育和学术界的吕明凯、曾晓东、罗斯高、史耀疆、Kim Meredith，公益领域的沈东曙、王丽惠、汤后虎、银飞、刘昕、朱波、伍松以及“养育未来”项目团队的老师和研究生。注2：本次考察活动所需费用由刘昕直接捐赠给陕西师大教育实验经济研究所（CEEE），心和基金会负责预算和决算的审核。
（三）12月其他重要工作事项
11月29日~12月1日，伍松应邀前往四川广元市利州区，参加第十届国际行知赏识文化论坛。本届论坛由国际行知赏识学会主办，广元市利州区教育局和利州区陶行知研究会承办，邀请到海内外22位爱心办学及赏识教育的专家出席，共有来自马来西亚、香港、山东、广西、贵州、江西、广东、河北、内蒙古及四川等地的教师、校长、学者和嘉宾800余人参会，通过主题演讲、分组论坛、案例分享、互动沙龙及校园文化展示等多种方式探讨“爱与新时代共翔”这一主题。国际行知赏识论坛的独特亮点是重视所有教育相关者的参与和贡献，在主论坛之前还有“教师论坛”、“家长论坛”、“学生论坛”等多层次多面向的主题活动，使得赏识教育的理念和实践能够得到更广更深更好的传播。延伸：第十届国际行知赏识文化论坛闭幕式 | 2018·四川利州 >>
12月7日~8日，伍松参加了由亲近母语研究院主办、成都市泡桐树小学承办的“中国儿童阅读论坛走进成都暨书香校园建设研讨会”。主讲嘉宾有亲近母语创始人徐冬梅、“世界最美的书”国际大奖作家朱嬴椿、亲近母语总课题组核心导师邵龙霞、孔晓燕、付雪莲，泡桐树小学所有校区的教师团队全程参加了本次活动，同时参会的还有来自四川、重庆、贵州、陕西、山西、广东、湖南、湖北、河北等地的300多位老师和校长，其中有100个名额是亲近母语免费提供给心和基金会的公益伙伴及其阅读项目学校的老师和工作人员。大家在泡桐树小学齐聚一堂，深度研讨儿童阅读和书香校园建设。延伸：【全景回顾】中国儿童阅读论坛走进成都暨书香校园建设研讨会 >>
12月8日，伍松受邀出席2018年儿童阅读指导培训项目启动暨“整书读写教学”优质课展评活动。本次活动在成都电子科技大学附属小学举行，由中国成人教育协会培训中心和远川教育阅读研究院共同主办，旨在通过专业的分享和研讨帮助一线老师掌握整本书阅读的基本方法，了解不同年龄段和不同阅读程度的儿童适合阅读的书籍，并具备将优秀童书转化为整本书阅读课程的能力。在展评活动的最后的“儿童阅读行与思”主题沙龙环节，伍松与《中国教育报》副总编张圣华、万汇小学府总校长蓝继红、新教育家杂志社社长姚曦、童书作家十画、远川研究院院长张建、双流实验小学校长周晓玲作为分享嘉宾进行了热烈的交流和讨论。
12月14日~17日，胡明光、张彦前往重庆参加万物启蒙第三届全国联盟校现场研讨会。会议分为两部分，第一个部分是在重庆沙坪坝区上桥南开小学举办的“诗教与思辨”主题研讨会及首届“问思辨”课堂教学大赛，邀请了林文宝、池玉玺等专家做主题报告，万物启蒙联盟校的老师和校长展示了诗歌教学与课程实践，聚焦万物启蒙中文母语探究的教学形式，探索母语诗教与思辨教学的通识之路；第二个部分是在重庆万物有光教育空间举办的开馆仪式及有光教育论坛，邀请了杨东平、张彦等嘉宾做主旨演讲，同时还开设了几场万物启蒙课程体验。六和公益阅读项目支持的河南新密和安徽六安的12位校长、老师参加了此次的研讨会，并与林文宝教授就学校阅读及教学进行了充分交流。 延伸：诗教与思辨 | 万物启蒙第三届全国联盟校研讨会实况 >>
12月15日~20日，孙传美前往四川广元利州区，与教育局领导沟通2019年乡村儿童阅读暨书香校园发展论坛筹备事宜，同时回访心自在阅读二期项目的部分种子老师班级。回访中发现流动书箱在改善种子老师班级阅读环境方面效果显著——不到一学期图书两次大交换，给种子班的孩子们带来两百多本新鲜好看高质量的图书，极大地调动了孩子们的阅读兴趣，有的班级不到两个月就把流动书箱里的图书都翻旧了，有的低段老师利用新书到来之际在家长群里积极倡导亲子阅读，以阅读作业之名调动家长为孩子们每日朗读故事，仅仅一个月时间就激发了多数学生的阅读兴趣。心自在二期项目为孩子们自由自主海量阅读创造了可能性，同时种子老师们利用网络平台互相交流分享阅读工作开展的做法更是助力彼此共同成长，形成一个具有地方风格的聚焦儿童阅读的学习共同体。
12月21日~25日，孙传美前往江西宜丰县参加丰盛阅读第一届理事会，并走访丰盛社区阅读馆及学校书语者阅读课堂。2018年丰盛阅读虽受制于人力资源困境，依然在社区阅读馆和乡村学校阅读课堂方面同步推进。社区阅读馆得到桂花镇政府的提供的100多平米免费场地，宽敞明亮，地方政府的支持及参与是对丰盛阅读在本地发挥价值的认同及接纳。乡村学校以书语者阅读课堂为切入点带动新庄中心小学六位老师的参与，通过一个多学期的实践，校领导和老师们普遍接受了书语者阅读课形式。定期的书语者老师分享会，吸引越来越多老师的自愿加入实践，不仅影响孩子们阅读兴趣的提升，阅读量增加较明显，更重要的是很多老师在实践书语者阅读课堂时对自己的教育教学有了进一步的思考，书语者阅读课堂被一些老师戏称是自我疗愈的教学新体验。目前书语者阅读课堂从2018年下半年的6个班级已发展到本学期的29个班级参与实践，相信书语者阅读课堂很可能是培养乡村学校阅读老师成长的又一种有效方法。
（四）心和支持合作项目近期反馈（点击即可浏览）
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【益微】西部阳光V行动项目主管蒋涛：重复和坚持，时间会带来惊喜
【真爱梦想】感谢信 | 【心和】相伴，真爱久久
【心和】伍松：大学生为什么要参加乡村夏令营？
【泉蒙】班级图书角 | 1001个班级图书角，1001个故事
