普惠早教·儿童阅读·青年公益·行业发展
7月1日开始，胡明光先后在河南新安、新密和安徽宿松、六安四个项目区进行阅读教室建馆活动。由心和公益基金会、段永平先生与雪球网友捐助，本次共建了10间“心和.和享"阅读教室。在学校老师和家长的参与下，每间阅读教室在1-2天内完成布置。阅读教室是在班级阅读角的基础上升级的公益产品，面向优秀的项目区学校开放申请，打造一间较为适合儿童的学习空间，提供2-3年的教师培训和阅读课程支持。阅读教室项目在区域化策略下，推进重点项目学校深化阅读，持续实现以点带面，全面探索的目标。
（阅读教室实景图）
7月6日，建设“心和.和享"阅读教室期间，胡明光在新安县西关小学举办教师读书会。现场有来自新安各项目校共40多位老师，对上学期共读的三本书进行分享交流，探讨“阅读对教室的影响”以及“学校如何更好地开展学生阅读活动”等话题。
7月11-15日，张彦在成都开展沃岭助学暑假教师共学活动，为来自山东、安徽、河南各地共25位老师开展了5天的共学活动。内容包括绘本阅读培训，非虚构类绘本共读设计，儿童文学整本书阅读，儿童阅读理论书共读，以电影为媒介的讨论，阅读与写作以及阅读活动实操，老师们表示获益匪浅。
（教师共学活动大合照，图片来自“青州微笑”老师）
7月22-25日，孙传美前往厦门参加由担当者行动、心和公益基金会、鹏进家族专项公益基金等共同发起的2022年“新时代的价值与担当”首届阅读教育峰会。本次峰会由来自国内多位教育专家、公益组织代表、全国各地的乡村校长、老师等三百余人参加，内容包括专家讲座，圆桌对话以及公益机构交流专场。孙传美担任公益伙伴专场的主持，与分享嘉宾陈一心陆玲，七悦卢玮婧老师等近50位伙伴就阅读项目发展过程中的评估，县域阅读项目模式及阅读项目人成长等话题进行深刻探讨。卢玮婧老师抛出“阅读公益接下来的重点，不在于阅读指标提高多少，还是要回到受益对象本身。”等观点引发公益伙伴热烈对话，激发参与伙伴们更进一步思考公益阅读项目的走向及如何更为深度地发展。短短3个小时分享讨论，与会公益伙伴们进一步感知到现阶段社会大环境对阅读机构，阅读项目及运营项目伙伴更进一步自我反思梳理及蓄力等提出新的高标准需求和期待。
（传美主持公益伙伴专场交流，图片来自担当者行动）
7月20日，刘斌与张茜陪同澳门同济基金会北京办事处的项目官员秦思瑜，拜访成都书语负责人王茵进行交流。大家就“如何培养孩子成为终身阅读者”,“非学霸孩子，阅读有何用”,“如何用阅读来带动家庭爸爸成长”,“如何进行筹资和管理”等问题进行探讨。
7月21-22日，张茜先后旁听了活力未来2022上半年回顾大会，进行了阶段性的项目验收，看到了活力未来新阶段新的发展。大家就活力未来的传播、研发、培训方面以及下半年的规划进行了简单交流。次日，张茜跟随活力未来团队参与了悦享新知的“行业扫描”和“同类产品分析”工作坊，下午旁听了团队教练的方式对团队伙伴进行欣赏和反馈。
7月23日，刘斌参加由SEED社会创新种子社区和银杏基金会联合主办，心和公益基金会提供资金支持的 [2022公益社创人 RE.NEW大会] “公益组织交接班”主题单元活动，与颗粒公益发起人顾源源一起作为对谈嘉宾，在主持人Jimmy (TEDxGuangzhou策展人) 的引导下，分享作为创始人因何以及如何交接班的故事。刘斌谈到自己曾在益微青年（EV）经常询问团队同事“要不要当总干事”，其背后有这些信念：1. 不断发现优秀的“接班人”，作为创始人的本分是让组织富有自主生长的活力。2. 公益组织需要富有创业精神的行动者，需要去激发每个人的领导力、责任感，去探索个人使命和组织使命的共鸣点。3. 始终寻求伙伴个人发展与组织永续发展的共赢方案。4.人要在做事中成长，担任机构负责人是一种很难得的成长契机，其愿意成就更多人。此外，刘斌特别强调了“1对1事前沟通”的重要性，即在对外官宣交接班事宜之前，先要和每个同事、理事、捐赠人、重要支持者针对“交接班事宜”做“1对1”的深入沟通，减少不必要的误解，并且通过真诚邀请对方支持新的总干事，支持这家组织。
（图片来自SEED）
7月23日，胡明光带领南阳市新野县教育局的刘文庆副局长和15位校长、老师到新密考察交流，走访了三所学校，实地了解阅读项目实施与发展，老师们看到新密学校在阅读环境打造和课程建设后表示收获很大。次日，胡明光在新华路小学举办新密阅读教室“心和.和享阅读教室”开馆和授牌仪式。李红军局长致辞，回顾了心和基金会在新密支持阅读项目的7年历程，表示将继续推进阅读项目在新密深化发展。仪式结束后，新野县参访团和参加仪式的本地校长、老师一起参观了新华路小学的阅读教室和学生阅读活动，新密市教师阅读交流活动也同步开展。14位种子老师和校长分享了自己阅读成长经历以及在班级中开展学科阅读的经验。从老师们的分享里可以窥探将近7年的时间里，阅读是如何在新密项目区能够得以不断发展。
（教师参访阅读教室与孩子们互动）
同行合作伙伴动态
内容摘要：“雅安市新一批儿童友好公益服务站：荥经县杨柳河社区、芦山县龙门镇、芦山县飞仙关镇、名山区百丈湖村四个站点即将开园。6月底，雅安市儿童友好公益服务中心及培训中心迎来了首次培训！”内容摘要：“活力未来的亲子园项目推广至今，团队内部达成了一个共识——我们要成为流动、留守儿童早期亲子教育公益服务领域的播种者和培育者。因为只有当我们将早期亲子教育的种子播撒到更多行业伙伴中，培育出认同早期亲子教育理念的同行者、愿意联合和动员更广泛的社会力量参与的公益组织，形成伙伴共同体，我们才能实现让越来越多的流动、留守儿童及家庭持续享受到早期亲子教育机会的目标。”内容摘要：“婴幼儿照护事关千家万户，儿童健康发展一直是我们挂心的大事。而且我自己也是两个孩子的妈妈，更深刻理解早教的重要性，家庭教育的重要性，童萌早教班自2013年开展至今，累积服务了超过800个婴幼儿；社区作为儿童生活的第一方社会土壤，假如从小有良好的教育观念，有正确的教育方式的介入，这将会影响孩子的一生。”棬子树社区书记表示。童萌成都片区负责人提到未来的规划，“希望将已经较为成熟的童萌亲子园模式向更广泛的地区规模化推广，让更多孩子受益。”
（二）儿童阅读
内容摘要：“双峰县是“阅读 · 梦飞翔”文化关怀慈善基金最早进入做阅读的县城之一，也是十多年来由公益组织和当地教育部门，倾力打造的全国第一个阅读教育示范县。在本案例中，着重展示梦飞翔如何真正嵌入当地教育体系之中，以及在项目退出以后，如何继续支持教育局更好地推进阅读工作。”内容摘要：“随着此次大赛的回顾视频在大屏幕中放映，孩子们的“第一本书”接连闯入了我们的视野，向我们展示TA们的过去和现在、别样与珍贵，美好的感觉直击在座每一个人的心头。我们被邀请走进TA们的奇妙世界，去翻阅属于他们的第一本书，去翻阅TA们闪闪亮亮的人生。”内容摘要：“城里的世界和农村的生活不尽相同，两种生活方式的背后，一直引发着人们大量的思考和探索，而平等的观察和对话，是双方互相学习的开始。2022年夏天，我们一起相约去农村，为农村留守儿童共建，最美阅读空间，以不一样的方式度过暑假。”内容摘要：“今年颁布的《义务教育语文课程标准（2022版）》明确提出了“思辨性阅读与表达”的学习内容和教学提示，提倡在语文实践活动中，培养学生的理性思维和理性精神。那么——在这个复杂多变的时代，培养儿童思辨精神的当代意义是什么？如何充分利用丰富的儿童阅读资源进行思辨性阅读？儿童阅读教学中如何展开思辨性讨论？培养儿童的思辨精神，教师该怎么做？……这个暑假，请您到六和公益的云上课堂小憩，一起在盛夏中迎接一场酣畅淋漓的思想风暴。”
内容摘要：“截至7月14日，2022年益微乡村夏令营行动79支团队共出营35支，21支团队已经正式开营，1支团队已经顺利结营。这些大学生志愿者们去往宁夏、贵州、甘肃、山西、湖南、湖北、广西、河南、重庆、安徽、江西、河北、四川的35所乡村学校/社区开展夏令营活动，为当地的孩子带去了阅读、艺术、游戏体验等课程。让我们一起来感受夏令营的氛围吧！”内容摘要：“青草的实习生与志愿者大多是在校学生，在夏天，面临的不是毕业季就是期末周。这也是横跨青草调研团队和青年发展团队的灿霞组织的社群主题，在期末考试的背景下，来自青草内部的“学习狂人”们纷纷献出锦囊妙计，聊聊他们在学习中的痛苦、快乐以及学习经验。”
