9月主要工作进展
9月7日，刘斌和欧阳凤参与了心和资助项目青草公益2022年暑期夏令营结项会议。疫情反复下，心和支持青草公益探索线上和线下两种模式给流动地区青少年带来“我爱我家”的主题夏令营。通过交流和提问，深入了解青草夏令营的课程设计思路和主要内容以及参与者的体验情况。这次夏令营，青草公益通过自主研发健康管理、理财记账、职业升学规划等主题活动，让青少年在同伴互动中打开自己，从熟悉的地方出发，探索未知的世界。
9月13日，欧阳凤阅读GMI全球妈咪计划项目书后，与GMI发起人Jane进行了一次线上交流。全球妈咪计划集合全球各地妈妈们愿望，联合发起志愿行动，支持每一位女性和妈妈做自己。GMI以核心志愿者的力量通过自组织运营，书写妈妈和女性的生命故事。针对其面向妈妈群体开展写作与疗愈工作坊核心项目，心和推动GMI与童萌和千天计划进一步交流，以思考如何更好地支持早期养育的妈妈群体有更好的心理健康与职业发展。9月14-23日，刘斌先后三次参加民政部慈善事业促进与社会工作司举办的“部属直管社会组织负责人能力培训”。学习内容包括加强慈善组织规范管理、统战工作、乡村振兴和定点帮扶、意识形态管理、内部治理等几个部分。9月15-30日，刘斌、欧阳凤着力推动“2022年儿童早期发展支柱机构工作坊”的筹备工作。借鉴心和阅读支柱机构工作坊的成功经验，首先邀请资助者圆桌论坛（CDR）、澳门同济慈善会、安利基金会、湖畔魔豆、女娲公益、童萌、活力未来的各2名代表组成联合筹备组，形成“众人之事”，并通过两次筹备组会议，确定于2022年10月26-27日，成都，举办本次工作坊。工作坊围绕两大目标：寻找在ECD领域社会组织的共同愿景，以及促进共享合作，拟邀请国内20多家儿童早期发展重要机构参与。9月30日，筹备组分工对外发出邀请，收集参会反馈。此类工作，是心和推动“千天计划（成长）共同体”的关键举措，未来会按期推动，工作坊结束后也会启动“千天论坛”筹备事宜。9月20-26日，胡明光和孙传美参加了由善导公益组织的“协作式领导力实验室”工作坊，培训场地位于中山市的耕读心园，山水田园与生态农耕的环境为此次培训增添了不少学习意趣。5天的学习时间里，学员们通过社群方式，组成以阅读、美育、残障和社区等主题的不同小组。共同回顾过去十年的发展历程，认识彼此的议题，探讨项目愿景与障碍，寻找合作中的深层矛盾与前景，尝试练习协作式的聆听与对话等，并规划议题小组的行动计划，持续实践协作者的领导力。此次培训的内容相当充实丰富，也非常实用，参加者受益匪浅。9月20-24日，欧阳凤先后前往广西南宁市、广西百色市、田东县拜访了同心源社工、梦想家、晨曦社工三家心和合作的公益组织，探讨本土化公益组织儿童早期教育发展和阅读推广模式和经验。9月21日，在南宁同心源秦发源老师和黄玉群老师的带领下，欧阳凤实地参观了南宁明秀村、香柏籽、五村岭、万秀园四个早教亲子园。同心源利用当地资源条件，与务工人口集中的社区和民办幼儿园合作，为流动地区和低收入家庭的儿童开展0-3岁早教服务。通过进一步沟通，了解到同心源已链接国内早期教育各种资源，搭建平台，把培育广西本土公益生态，推动公益组织专业化发展作为战略目标，支持更多的当地机构一起做好普惠儿童早教服务。同心源伙伴认为不要等到自己非常好了再去支持TA人，而是一边发展，一边支持孵化早期教育生态，助力更多机构发展出多元的样貌。9月22日，欧阳凤来到了广西百色市拜访巴别梦想家，与苏光富(秘书)和阅读项目老师秋茹进行交流。心和参与资助梦想家坐落于百色市的阅读体验空间已于4月完成了建设，涵盖阅读空间、活动空间和办公空间三层，有上万本适合儿童、青年和家长等阅读的高品质书籍。短短2个月，空间里已开展6场参与式阅读活动，20多场了儿童故事会，服务了百色周围上百个孩子与家庭。通过观看梦想家拍摄的纪录片和听秘书讲述其从作为梦想家受助人到机构主要负责人的故事，感受到生命之间彼此陪伴的力量。梦想家在过去深耕陪伴巴别贫困孩子的基础上，经过多年来努力和探索，目前已形成了实践共同体，奇点计划、阅读领航员、行动研究、阅读体验馆项目和童梦护航号共6大公益项目，支持更多百色乡村孩子们进入复杂真实多元的环境，从边缘到参与，从融入到贡献，走出封闭的自我，实现人生价值。9月22日下午，欧阳凤提前来到田东晨曦社工团队直营的托育亲子园和孩子们互动。第二天，在黄翠粉老师和黄萍老师的带领下听了一节儿童活动课，十来个2岁左右的孩子在养育师带领下开展学习。从打招呼问好到热身游戏，再到核心内容运动闯关，大部分孩子们会积极参与课堂，也有一些孩子因为年龄小或发育不足默默参与。孩子们虽然没有父母的陪伴，但在老师的引导下能独立地完成相关挑战，看到了TA们身上的潜能。课后老师们进行了复盘，大家提出要关注每个孩子，理解不同孩子的个性化差异，给到每个孩子充足的时间去发展能力。晨曦社工团队过去有十多年在田东当地推动幼儿园教育的服务经验，回应新的社会需求，团队目前把战略方向转向0-3岁早期教育，不变的是从事儿童教育的热情与使命。9月23日下午，我们参访了心和支持即将建立的两个移民安置点早教亲子团，以及和村小民办幼儿园合作的两个亲子园，晨曦社工选择这些项目点前做了非常多的走访和思考，她们认为早期亲子园要建立在有人流量，有支持力量和能提供稳定师资的地方。移民点的亲子园有上千家潜在家庭且有妇联提供场地和师资支持，民办幼儿园也能够提供良好的场地和师资，这些都为晨曦亲子园后续的发展提供了保障。行走路上，感受到晨曦团队在寂静的土地耕耘细作，从自我改变开始，脚踏实地，不断探索的决心。9月27日，欧阳凤来到广州小洲村拜访活力未来全职团队，并参访其直营的活力亲子园。早上和刘斌以及活力未来核心伙伴进行了线上会议，请教活力未来已合作的二十几家幼儿园建立早教亲子园的发展情况， 更全面客观地了解了早教亲子园嵌入幼儿园服务中会面对的挑战以及带来的积极或消极的影响等。会议结束后，欧阳凤旁听了一节亲子课，父母和孩子在养育师的带领下，参与了奥尔夫音乐课堂，课程希望通过玩游戏，肢体运动、讲故事，敲打乐器等方式锻炼孩子们的认知和社会情感等能力。（活力未来亲子园课内课后实况，图来自活力未来红豆）9月27日下午，通过与亲子园的课程研发老师、全职伙伴、授课老师以及活力未来品牌筹资员红豆交流，了解到活力未来的使命是让更多流动、留守儿童及其家庭享有持续获得早期亲子教育的机会，其非常看重家长在早期养育的重要性。除了亲子课程，还会面向父母开展家长活动 、读书会 、线上课堂，提升家长育儿知识和技能，改善亲子关系。活力亲子园很多家长从受益人成为工作人员乃至早教从业者，获得了更多的社会价值。为了让社会资源有效投入，规模化可持续发展，活力未来目前支持机构或者个人在当地提供亲子服务，为合作伙伴提供早期教育专业技术和人才培养支持，服务更多孩子和家庭。9月末和10月国庆期间， 孙传美参加两次由心和公益基金会、浙江致朴公益基金会、资助者圆桌论坛、北京七悦社会公益服务中心、有为图书馆共同发起的《教育公益组织县域模式研究报告》线上读书会。读书会限定人数，不超过20人，每次读书会共两个半小时，形式流程内容各有不同。来自不同机构伙伴积极参加讨论，这样的读书会可推动公益伙伴们加深和拓展对教育项目扎根县域模式的思考维度。9月1-15日，成都疫情封控期，欧阳凤先后阅读了《社会转型与中国基金会》、《SPOT团队引导—— 点燃群体管理的智慧》两本书以及Enlight基金会工作人员Linda分享的《关于各国早教水平比较》文献内容。阅读《社会转型与中国基金会》，了解中国基金会历史发展脉络，理解中国非公募基金会的使命责任以及如何进行内部治理，信息披露，注重项目成效，思考作为资助型非公募基金会如何更好地支持公益行业，加强与支持者的对话与探讨，放低姿态，促进行业的发展，传递现代化精神。阅读《SPOT团队引导—— 点燃群体管理的智慧》，了解团队引导的操作方法、布置和工具以及理解SPOT四大要素是空间、过程、成果和时间。希望通过团队协作学习能够在未来促进心和合作伙伴们之间更好地对话与共创。阅读《关于各国早教水平比较（侧重3-6岁）》文献，了解到世界上最好的早期教育包括以下特点：1. 全面的 ECD 战略以接受此类教育的合法权利为后盾。2. 普及五六岁学前班至少一年的儿童，三到五岁之间的儿童几乎普遍入学。3. 补贴以确保贫困家庭获得服务。4. 私人（有偿）护理的费用相对于平均工资是可以负担的。5. 以教育计划为后盾的学前教育工作者的高标准和可比的工资。6. 明确的学前课程，明确的健康和安全标准。7. 明确的父母参与和外展。8. 广泛的社会经济环境，确保儿童健康和进入幼儿园后营养良好。
2022年前三季度（1-9月) 累计捐赠情况
（共捐赠￥13527,454.66元）
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同行合作伙伴动态
【活力未来】
内容摘要：“活力未来亲子园定期会开展教师基础培训，为教师赋能，老师们在此期间掌握教学技能，学习如何带领亲子活动。活动前的准备，活动后的拓展，每一字每一句犹如锦上添花，让亲子课更加完整。除了日常教学培训，每一天，活力未来的老师们也在这里做着平凡、琐碎的工作，希望为孩子们创造一个有爱和接纳的早教环境，让更多家庭了解到早教的重要性。”
【同心源公益】
内容摘要：“同心源故事汇，亲子园中回闪着一帧又一帧令人动容的瞬间，是爱、是温暖、是感动、是活力。走进亲子园老师笔下孩子们的故事。”
【满天星公益】
内容摘要：“阅同行计划是由心和基金会与满天星公益发起的资助项目，致力于阅读推广领域新生力量的支持，期望通过资金资助、陪伴支持、伙伴网络等方式，挖掘和支持国内具有发展潜力的初创型阅读推广类公益组织。我们希望通过资助计划去撬动和联结这类初创组织，共享阅读推广的多年实践经验，与伙伴同行和成长，共同为乡村儿童阅读现状的改善提高效能。”
【担当者行动】
内容摘要：“作为一名教师，你是否常常会被这些问题所困扰，想要解决上面的问题，把最好的儿童阅读课程带给孩子们，却苦于没有名师指点或专业的课程学习。担当者行动橡果书院初级认证课程，免费、专业、系统、实用为你全面解答上述难题，任何人均可报名学习，仅需短短7周时间，助力你成为一名专业的儿童阅读指导师！”
【成都书语】
内容摘要：“一名爱好阅读的孩子妈，业余的儿童阅读推广人，本职是职业教育技术基础派，做做文档，算算表格，编编网页什么的，八竿子都和儿童阅读搭不上关系。然而在孩子3岁左右，结识了“成都书语”，当时经同事介绍，带着孩子，来到九里校园故事小屋，开始了“书语旅行”。内容摘要：“六和公益乡村教师网络培训计划，是由德勤公益基金会资助，面向小学教师提供以网络课程为核心的系统性培训活动。邀请多位阅读教育领域的专家，通过主题课程、共读研讨、教学实践的方式，开展专业和系统的培训指导，从而帮助乡村教师认识到儿童阅读的重要性，推动学生的阅读能力和阅读素养的提升。”内容摘要：“作为一家连续10年支持大学生志愿者给乡村孩子开展夏令营的公益组织，益微青年（EV）希望借此关键节点，举办第七届中国乡村夏令营发展论坛暨中国互联网公益峰会，汇聚乡村夏令营行动者们重温初心、坚定信心、勇敢创路。论坛将聚焦“再出发——新形势下的乡村夏令营”的主题，汇聚公共政策专家、创新教育行业翘楚、乡村夏令营组织者、大学生志愿者及其他对乡村夏令营感兴趣的社会人士，就乡村夏令营的行业观察、模式创新、专业聚焦、行业评估等进行交流探讨。”内容摘要：“我们发现初三是一个让很多流动儿童迷失方向、失去动力的大坎儿。因为没有本地户籍，流动儿童很难上普高，而中职又特别鱼龙混杂。很多同学因上不了普高备受打击灰心丧气，随手报了老师、亲戚或朋友推荐的中职学校，选了自己没听过的专业，结果入学后才发现学校虚假宣传、专业没有对口就业渠道、无法继续升学等等问题，更加一蹶不振。于是，我们负责研发一个新项目，帮助初三同学和家长们了解准确升学信息，尽量避开中职报考里的大坑······”内容摘要：“和全国的小朋友一样，藏区孩子也喜欢唱“两只老虎”，而今年夏天，乐器为她们的歌声插上了翅膀，在高原上飞翔。2022年，在心和基金会的支持下，我们第一次把乐器&音乐融入到农牧区支教夏令营，我们发现孩子们眼里带着光，充满好奇，都想伸手来试试。过去的6年，我们支教活动一直以作业辅导、阅读、儿童性教育、绘画手工等兴趣为拓展为主。今年，我们把乡村音乐创新因素融入到夏令营活动中，将音乐和乐器带到了农牧社区，开启了一次不一样的暑假旅程。”
关于心和：心和公益基金会简称“心和基金会”，是2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会（原名“心平公益基金会”）。专注于0-3岁普惠早教、儿童阅读、大学生及青年公益三大方向，此外还有“明心桥”等公益项目，帮助儿童和青少年享有公平的阅读和学习机会，推动中国教育事业均衡发展。我们的核心价值观是平等、诚信、廉洁。
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