写在前面：今年十月份，伍松老师在“心和伙伴对话互访”微信群中引导大家对儿童阅读推广现状进行了讨论，提出“可以说多少年来，我们都在讨论完成任务的思路、方法、路径、经验、教训、运营、组织、评估、生态…… 却少有提及「谁」「什么人」可以完成“县域儿童阅读推广”这一任务。是「谁」或者「什么样的人」可以完成类似这种困难和阻力多到大到几乎不可能完成的任务？”几天之后，伍松老师用如下文字回应了其提出的问题：是的，世界上专门有一种人是为完成“不可能完成的任务”而生的。他们是理想主义的，又是现实主义的；他们有伟大的梦想，又直面现实；他们不说“天下兴亡，人人有责”，而总是认为“天下兴亡，我的责任”，更重要的是他们在“天下”和“伟大”之中总能找到非常具体和看似简单的目标，然后开始行动，不达目的，誓不罢休；他们不是因为有资金、有资源、有人力、有方法、有“技术”、有政策、有平台才去做，也不是因为眼神不好，看不到现实有多难才去做，而是因为“我就是想要去做”才去做——因此，无论有没有资金、资源、人力、方法、“技术”、政策、平台，他们都会去做，没有丝毫犹豫。他们就像水一样，从青藏高原的源头活泼泼地出发，一路高歌向东，绝不后退、绝不停止；遇到小障碍就直接翻越，遇到大阻隔就放下身段，蜿蜒曲折，但大方向坚定不移；水有智慧，从不单打独斗，而是汇聚和团结来自天上、地底下、大小支流的每一滴水，和伙伴们一起成就浩瀚事业；遭遇难以逾越的大山和绝壁，可以暂时妥协，但会积蓄力量，终会冲将出去，浩浩荡荡奔腾去星辰和大海的方向。这样的人，我把他们叫做“企业家”, 更准确地说，是“有企业家精神的人”。有企业家精神的人，若没有选择在商业领域创业，而是选择致力于在社会公益领域推动变革，就可以叫做“社会企业家”。
10月主要工作进展
10月5日、10月19日，欧阳凤和国内二十多位从事社区发展的协作者们参加了由广州善导社会工作服务中心支持，加拿大ICA Associates导师讲授的促进多方合作的引导（协作）强化学习。本课程时间跨度5 个月，每节课长达3个多小时，是面向协作者的系统学习。通过理解掌握前沿的参与式技术的方法和工具，提高相关方的参与度，提升自身催化和倡导议题的能力。本课程全程由国际大师亲授，一众资深协作者进行协助，包括理论、方法演示、实践、示例、案例研究，具有高度参与性。第一节课初步学习协作开发全流程、社区发展的七种模式和九种策略，建立了系统全局的了解，过程中大家积极提问交流，加拿大协作导师Bill说协作的知识不是来自任何学科而是基于过去几十年在全世界各地从事社区发展一线实践者的经验与输出；第二节课学习用社会发展三角模型工具进行社区发展现状分析，帮助我们理清遗忘或忽视的方面，用一个全面的视角收集社区信息，去发现社区中哪些力量需要加强或需平衡从而基于社区的综合需求画像来立项。每节课后都有1-2项个人或小组实践作业，促进伙伴们更好理解和吸收。
（图：合照以及长歌基于课堂内容创作的视角思维图）
10月14-16日，经过几个月的等待与准备，心和面向Enlight校友即ESI社会创新、Watson社会创新伙伴举办的“心+青年静修营”在成都启动。此次静修活动由人生教练马利波设计和带领，基于冥想的自我反思活动，促进正念和自我关照，共有9位伙伴参与学习。第一天晚上破冰交流，大家介绍非社会化标签、分享最有成就的事以及期待的完美一天等；第二天自我叙事，用语言表达思想，用想法推动积极行动。大家分享这两三年的生命故事，找到自己五大优势并思考如何用优势克服挑战；第三天大家分享从过去学习到的内容进行自我赋能，下午则在静默中进行书写，回顾这几天的收获。两天三夜在利波的引导下，大家全身心地参与，在对话中看见彼此，支持彼此，同时也进行了止语练习，察觉自身与周围环境，接受所有的情绪与感受。此次静修活动让我们看到了充满坚韧与多元的生命个体，在高山低谷中，在曲折复杂中，带着爱与希望在认识自己和探索真理的路上。10月17日，马利波、刘斌、欧阳凤、协作方益微青年杨庆伟作为此次活动团队进行了复盘，对未来如何更好地支持Enlight校友交换了意见，进行了探讨。10月17-22日，胡明光走访了河南南安市新野县六和阅读项目5所学校。图书和书架等等物资国庆节后到校，在学校细心的编号登记后，正式进入教室对学生开放。建角走访中，与学校沟通阅读角的管理和如何指导学生阅读。明光进入班级给学生读故事，推荐图书，促进学生对图书的兴趣，看到学生被故事吸引，学生的专注与热烈也打动着在场的老师。与老师们的交流中逐渐增进老师对阅读和童书的了解与喜爱。此外，明光走访中还参加了两场新野的教师活动，听了两堂阅读课，分享了六和公益的阅读项目与如何通过阅读发展学生的学习能力。疫情开始后，越发觉得项目的建角走访的重要，在项目开始时打消老师的顾虑，可以帮助接下来阅读角更好的开放。10月22-23日，伍松、刘斌、欧阳凤到成都天府社创中心参加了由心和公益基金会和中国互联网公益峰会联合资助支持、益微青年主办的2022中国乡村夏令营发展论坛暨中国互联网公益峰会.边会。这是一次相互碰撞，坦诚交流的盛会。面对疫情、“双减”、“乡村振兴”给乡村夏令营领域发展所提出的要求与挑战，汇聚乡村夏令营行动者们重温初心、坚定信心、勇敢创路，一起“再出发”。22日上午，伍松作为对话嘉宾，向所有人提出问题：“为什么乡村夏令营如此好，但这么多年一直没有更多的资源方、行动者加入进来？”引发了大家思考。23日下午，刘斌作为分享嘉宾，在《乡村夏令营网络的发展构想》的主旨演讲中尝试以相信乡村夏令营的力量、提升乡村夏令营的质量和壮大乡村夏令营的数量三部分回答这个难题，鼓舞大家相信与坚持，收获时间的惊喜。欧阳凤从夏令营志愿者到公益全职人9年，以不同方式参与和支持乡村夏令营，这次主要在论坛和共识会中进行联结观察交流，见证大家碰撞更多乡村夏令营的可能。
（图：夏令营论坛对话环节 图片来自EV）
10月24日，欧阳凤与成都百思特青少年发展中心负责人阿信老师、成都问对教育李勇老师以及育儿周刊罗承民董事长探讨如何推动幼儿园开展0-3岁早教服务。罗老师有着丰富与幼儿园合作的经验，其认为早教议题的重要性越来越明显，但还没有找到一条真正可以普惠更多孩子获得早教服务的路，很多模式需要探索。10月26日，刘斌、欧阳凤与阿信老师一起拜访问对教育李勇老师，探讨交流了公益机构如何找到行动切入点做好0-3岁早教项目，刘斌分享了目前0-3岁的相关研究与实践，李勇老师作为资深的教育行动者，提出0-3岁早期教育重要的对象是是养育人即孩子的父母的理念与能力的培养与支持，通过影响养育人从而让0-3岁的孩子获得更好的早教。大家头脑风暴，开始初步的项目设计与规划，希望未来有新的模式支持乡镇0-3岁早期教育发展。
（图：问对教育办公室文化墙）
10月22日，欧阳凤阅读了中华儿慈会起点工程0~3岁起跑线年度执行报告，看到了一线行动者们积极行动，服务0-3早期教育的热情与决心，也了解到真实现状、挑战以及大家的思考。10月24日晚上，欧阳凤参与0-3岁起跑线项目组发起的2023年家长课堂研讨会，了解到0-3岁起跑线的课程内容以及2023年课程初步构想。面对如何更好吸引家长参与和增加现场互动，核心家长和专家对此提出了意见。10月28日，欧阳凤、刘斌与0-3岁起跑线邓晓梅老师、江宜美老师、鹿晶晶老师进行了线上会议沟通，大家针对如何完善家长课堂的内容，如何激发公共捐赠、如何有效搭建和运营家长群体增加家长学习的主动性和粘性等话题进行了探索。
10月28-31日，伍松、刘斌到厦门与来自国内多家组织和伙伴们参加了由北京大学民间图书馆课题组、爱阅公益基金会、心和公益基金会、万家公益图书馆计划四家联合发起的“乡村与社区图书馆发展圆桌会”。29日上午，爱阅公益冯倩作为协作者用“生命地图”环节帮助大家相互认识，并收集了大家对圆桌会的期待。29日下午，鸟巢公益发起人丁勇作为导览，带领大家相继参访了港头萤火虫公益图书馆、高殿公益图书馆、新厦门人图书馆。29日晚上，福建霞舒公益的苏家斌作为协作者，借助4F工具（Fact-Feeling-Finding Future）促进反思交流。30日上午，伍松代表心和致辞，以“新文盲”讲解儿童阅读推广的重要性，刘斌做了“乡村与社区图书馆行动网络构想”的主题演讲，并作为30日下午和两次讨论的主持人。31日上午，刘斌与满天星公益梁颖梅作为共创协作者，借助Needs&Offers、画廊浏览、团队共创等方法，促进参会机构交流和资源对接，产出4个共创小组和4个召集人，在轮流分享1个行动后，献花致谢工作组，圆桌会在温暖、展望的氛围中结束。同行合作伙伴动态
【活力未来】
内容摘要：“这次走访，我再一次看到了普通人的勤劳和乐观，人们面朝土地背朝天，默默在这片土地上挥洒汗水，希望用自己的双手为家人创造更好的生活。我看到家长们希望给孩子们更好的陪伴和教育，期盼下一代能够走出农村，融入这个广阔而飞速变化的世界。我也看到，当生计和劳作占据了人们大量的时间和精力，家长们分身乏术，有时只能让孩子独自与世界安静相对。我更看到，因为资源匮乏和支持缺位，还有很多孩子没能参加亲子早教活动，也许正在错过自身发展的关键期······”
【同心源社工】
内容摘要：“在开班仪式上，亲子园老师为亲子家庭准备了手指操，亲子游戏和家长宣讲会。家长们纷纷表示早教课氛围欢乐活泼，其中的撕纸辨音游戏有效吸引了孩子们注意力，锻炼了孩子们的声音敏感性，有效促进了亲子间的活动。家长宣讲会更是让家长受益匪浅，从科学的角度明白儿童早期发展对于婴幼儿发展的重要性。最后活动以抽奖仪式圆满结束。”
【晨曦社工】
晨曦本年度第一个乡村公益早教中心启动啦！！！
内容摘要：“在心和公益基金会的资金支持和童萌亲子园的技术支持下，晨曦在2022年继续开展“苗苗计划”广西田东县县级惠民早教推进项目。在2022年度，将在3个移民安置社区和4个乡村幼儿园共设立7个公益早教中心，培养社区妇女和幼儿园老师成为早教中心的老师，持续为社区和乡村0-3岁幼儿提供公益早教服务，每个服务点每周至少开展公益早教课4次。过程中，晨曦将持续给予乡村公益早教中心的老师技术指导，包括空间打造、课程设计和实施、社区氛围营造等。”
【童萌社工】
家游妈妈早教赋能营 | 招募县域合作伙伴(小额资助+能力建设)
内容摘要：“XIN益佰计划—家游妈妈早教赋能营 是由成都童萌社会工作服务中心同中国乡村发展基金会在阿里巴巴公益平台上联合发起，项目主要面向县域地区，通过公益赋能的方式实现社区早教可持续，包括运用线上育儿课服务，为县乡0-3婴幼儿家庭提供线上育儿指导服务；通过培育在地的社区亲子早教引导员持续提供公益早教服务，促进婴幼儿在0-3岁阶段得到更好的养育支持。本计划将长期接受申请。”
【满天星公益】
内容摘要：“海光与我，都始终追求事业与生活的平衡，一边用理想、使命感、坚毅去撑起一家卓有成效的公益组织，不忘初心、不懈努力；一边又会好好爱自己的家人，创造喜悦与美好。同时，我们始终保持乐观、学习和成长，大量阅读、写作，主动拜访求教。我们都希望让自己活出我们相信的价值观，也影响更多人对从事公益这份职业多一些信心和追求······”
【担当者行动】
内容摘要：“理性地说，彝良五年阅读助学行动的发起主体是兴业证券慈善基金会和担当者行动，但我们还是不由自主地聚焦到了区域运营官友佳身上······这五年，她与彝良老师一时一刻的联结，在彝良土地上一步一寸的行走，她的幸福、痛苦都与此相关。她曾提过伯格理的《用生命爱中国》对她有很深影响，她又何尝不是同样践行了自己心中的信仰。所以，这份报告不只是关于一个公益机构做了什么的叙述，更是关于一片土地的改变和一个女孩成长的故事。”
【成都书语】
内容摘要：“书语合作班级新书到班，老师和孩子们对新书充满了期待，我们也想用满满的仪式给他们更好的回应，让书和大家有更好的链接，所以我们开启了合作班级“新书发布会”活动。精彩的新书发布会，我们要提前准备什么呢？”内容摘要：“研究评估表明，提高阅读能力和学业表现的关键在于有效的教师培训以及教师开展的阅读教学活动，以及方便学生使用的图书资源。区域化开展阅读教育，提供优质的图书资源，能够拉近城乡教育的差距，促进教育质量均衡。实施教育的均深入开展区域阅读教育，必须要有充分的保障机制，具体的实施路径和系统的专业支持，在落实学生大量优质阅读的基础上，进行有效的阅读教学指导活动······”内容摘要：“2022 年，银杏伙伴社群启动纳新工作，共收到来自 93 位推荐人的 109 位申请人的材料，同时综合考量了 2021 年候选人种子库中的 37 位申请人，经过纳新工作组认真评估和实地走访，2022 年有 7 位致力于公益事业的行动者作为银杏伙伴候选人进入到评审会环节。11 月 1 日，举行了线下评审会，经过评审专家一对一面谈与慎重合议，最终 7 人进入 2022 届银杏伙伴公示期。这 7 位伙伴经公示期（30天）并经复核确认后，将正式获得银杏伙伴称号。”内容摘要：“10月22日至23日，第七届中国乡村夏令营发展论坛暨中国互联网公益峰会·边会在成都举办，聚焦“再出发——新形势下的乡村夏令营”的主题，论坛汇聚了公共政策专家、创新教育行业翘楚、乡村夏令营组织者、公益机构从业者、大学生志愿者及其他对乡村夏令营感兴趣的社会人士，就乡村夏令营的价值探讨、行业观察、模式创新、专业聚焦等开展了一场温暖的思想盛宴。小年糕汇集了这场论坛十大亮点盘点，大家一起看看吧~”内容摘要：“2022年，「协作式领导力实验室」二期再出发，这一次我们关注的焦点是“跨组织对话与合作”，希望与来自阅读教育、残障融合、乡村美育、青年成长、社区发展等议题领域的伙伴共同探索，在跨组织对话与合作中，如何重塑领导力。”内容摘要：“这段亲身的分享对于共融营弥足珍贵，营长符璧莹也鼓励大家可以用各种各样的方法去打破障碍，从事自己喜欢的职业，世界是有无限可能的，在安全第一的情况下，多尝试，相信自己就可以做到更多之前没有做到的事情······”
关于心和：心和公益基金会简称“心和基金会”，是2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会（原名“心平公益基金会”）。专注于0-3岁普惠早教、儿童阅读、大学生及青年公益三大方向，此外还有“明心桥”等公益项目，帮助儿童和青少年享有公平的阅读和学习机会，推动中国教育事业均衡发展。我们的核心价值观是平等、诚信、廉洁。
//了解2022年更多月报 //
